【摘要】随着各种幼儿园教师虐童事件的频频报道，学前教育近两年来备受社会的关注。然而，对幼儿的教育仅仅依靠家庭或者是幼儿园单方面的一方都是行不通的，只有形成“家园共育”，让家长参加多种形式的幼儿园教育活动，从而促进幼儿的良好发展。通过此次对江苏省丹阳市2所公办幼儿园中家长参加幼儿园教育活动现状的调查，从中发现存在的问题，进而提出有效的对策。
[关键词] 家园共育；幼儿园；家长
目录
摘要
Abstract
一、提出问题-2
二、研究对象与方法-2
三、调查结果分析-2
（一）当前家长参加幼儿园教育活动的主要形式 -2
（二）目前幼儿园教育活动中家长参与的现状 -3
1、参与意识-3
2、参与率-3
3、参与者-3
4、参与广度-4
（1）活动前-4
（2）活动中-5
（3）活动后-6
5、参与深度-6
四、讨论与建议-6
（一）家长参与幼儿园教育活动的形式有待丰富-6
（二）家长参与幼儿园教育活动的内容有待改善-7
（三）家长参与幼儿园教育活动的深度和广度有待增强-7
（四）家长与教师之间沟通意识还有待增强-8
注释-8
参考文献-8
附录-11
