课题任务： 苏轼不仅是唐宋八大家之一，而且其文章的影响力在宋代便已朝野皆知。对于他为文的挥洒之处，前人多有申说。对于其文章与科举制度的关系前人也有论及，但一些地方尚有深入的余地，譬如宋代科举的特殊性以及策论的文体样式。本文将重视典章制度对文学风气转移的作用，力图通过苏轼文章的探析沟通文学传统的内与外。 研究目的： 通过撰写此毕业论文，检验了本人综合运用所学知识、查阅分析资料等能力，提高本人理论研究能力的同时，丰富了知识，以及深入了解了作家之间的影响的重要作用. 二、调研资料情况 基本书目： 1、《宋史》，[元]脱脱，中华书局1985年版 2、《宋代科举与文学考论》，祝尚书著，大象出版社2006年版 3、《苏轼研究》，王水照著，河北教育出版社1999年版 4、《传媒与真相——苏轼及其周围士大夫的文学》，[日]内山精也著，上海古籍出版社2005年8月 5、《科举与宋代社会》，何忠礼著，商务印书馆2006年12月 6、《明代苏文研究史稿》，江枰著，博士论文（指导教师：王水照），复旦大学2005年 7、《苏门六君子交谊考论》，张丽华著，博士论文（指导教师：陆坚），浙江大学2005年 8、《苏轼与“宋四六”》，陈祥耀，载《文学评论》2000年第5期 9、《苏轼资料汇编》（1-5册），四川大学中文系唐宋文学教研室编，中华书局2004年版 10、《苏文汇评》，曾枣庄编，四川文艺出版社2000年版
三、实施方案 1、仔细阅读苏轼的著名文章 2、查阅相关资料完成对比互证 3、思考并结撰论文 四、预期结果 主要内容：从文化传统、典章制度等方面探讨苏轼文章与科举制度之间的关系。 预期结果：通过细致的文本分析，史料旁证，说明苏轼文章不仅是文章学意义上的杰出作品，同时也是当时文化传统与典章制度互相作用的结果。 结果形式：论文。完成一篇8000万字左右的符合学士学位要求的学术毕业论文。 五、进度计划 2016年12月11日，与指导教师商量确定选题，拟写开题报告； 2016年12月15日—2017年1月15日，查阅资料，做前期准备； 2017年1月16日—2017年1月31日，根据当期进展修订开题报告，拟写修改论文大纲； 2017年2月1日—2017年3月1日，完成初稿请指导教师审阅并提修改意见，完成中期自评表； 2017年3月2日—2017年3月15日，修订，上交二稿； 2017年3月16日—2017年3月31日，修订，上交三稿； 2017年4月1日—2017年4月15日，修订至定稿； 2017年4月16日—2017年4月30日，撰写答辩陈述，作答辨准备，请指导教师作鉴定意见； 2017年5月1日—2017年6月1日，进行论文答辩。 |
