研究目的和意义: 目的：《海边的卡夫卡》是村上春树的一篇长篇小说，主要内容讲述的是卡夫卡的成长史。《海边卡夫卡》的文本，延续了村上春树一贯的虚构的故事设定，却又深刻折射出现实社会的影子。
通过对《海边的卡夫卡》中少年主人公离家---返家的分析，以点看面的研究卡夫卡成长过程中遭遇的问题及最后的得以成功处理。主人公由一个问题少年蜕变成一个积极向上、勇于承担责任的少年对现在处于迷茫中的青少年的启示。 意义：村上春树在《海边的卡夫卡》的序言中写道，這是一部写给青少年的一本小说。针对现在的青年责任感缺失、暴力、且犯罪率逐渐低龄化，希望通过本部作品问题主人公在成长过程的蜕变，主动承担起生活的责任，能够对现在的少年成长有些启示。 课题研究现状: 1、福田和也从三角关系這点来分析海边的卡夫卡这一作品，在书评中说到《海边的卡夫卡》是一部给人幸福的作品。 2、河合隼雄从境界方面对作品进行了分析 ，用精神分析学角度表述为日本人的”成人仪式”。 3、田中雅史、山岸明子、木部则雄、横山博ら从精神分析和心理分析两个方面对作品进行了考察 ，发表了《海边卡夫卡》中的近亲相奸和解离性人格障碍和《海边卡夫卡》的精神分析。 4、小森阳一认为精神创伤不能用消除记忆的方式去疗治，而是必须对过去的事实与历史全貌进行充分的语言化，并对這种语言化进行反思明确其原因方面对《海边的卡夫卡》进行了批判 5、林少华就村上春树的创作主题、语言特色等诸多问题进行了文学批评
课题研究主要内容、实施方案及创新点: 通过对《海边的卡夫卡》中问题少年的成长蜕变的原因进行精细分析；进一步论证在卡夫卡离家出走后经历的人事对其成长的重要性；逃避并不能解决问题，逃避也无法推脱属于自己的责任，在社会洪流中，积极主动的承担属于自己的责任，才是一个人成熟的标志。 把卡夫卡成长过程中遇到的问题与现在青少年成长过程中的遇到问题结合起来，希望通过這本书，对现在的青少年有些许启示。
主要参考文献: [1] 万独伊.《海边的卡夫卡》母子关系—抑郁与自我的回复[M].重庆大学，2014-09-01 [2]杨炳菁.后现代语境中的村上春树[D].吉林大学，2009-06-01 [3] 梁玉婷.论村上春树小说中的男性形象，以《海边的卡夫卡》为中心[M].黑龙江大学，2011-04-08 [4] 村上春樹の『海辺のカフカ』西川智之 [5]『海辺のカフカ』（村上春樹 著 新潮社） |
