1．选题的目的、意义及国内外对本课题涉及问题的研究现状:
选题的目的: 泰伯里是阿拉伯-伊斯兰文化史上著名的《古兰经》注释家、圣训学家、伊斯兰教法学家、历史学家。一生涉猎广泛。其代表作之一《历代民族与帝王史》是阿拉伯-伊斯兰文化史上第一部编年体通史，记载的内容从古代创造世界的传说讲起，到公元915年为止，以阿拉伯一伊斯兰教历史为主兼及其他各民族的历史。是阿拉伯史学上承前启后的丰碑巨著，也是研究伊斯兰史、古代东方民族史乃至世界通史的杰作。 对于我们今天的人来说，尤其是我们中国的穆斯林和学术界，要精通阿拉伯语，必须了解阿拉伯的文化和历史，研究泰伯里与《历代先知与帝王史》，对于了解阿拉伯伊斯兰历史文化，吸收书中的历史典故，提高阿拉伯语水平具有十分重要的作用。
选题的意义:泰伯里对阿拉伯史学做出重大贡献，其史书《历代先知与帝王史》具有重要史学价值，它在阿拉伯史学发展过程中产巨大的影响和作用，泰伯里的《历代先知与帝王史》是伊斯兰史学典籍中最具权威的史书之一，时至今日，它仍是阿拉伯——伊斯兰学界参考引证的首要来源。 对于《历代先知与帝王史的研究》，国内对此课题研究较少，对这一课题没有比较权威的书籍，因此研究这个选题具有十分重要的意义。
1国内外对本课题涉及问题的研究现状：国内：宛耀宾编 《中国伊斯兰百科全书》 金忠杰 泰伯里及其《历代民族与帝王史》
国外：希提《阿拉伯通史》 阿朴杜.卡里姆.奥斯曼《伊斯兰文化名人集》 伊本.艾西尔《历史大全》
2．本课题主要研究方法、研究手段和需要重点研究的问题及解决的思路:
（1）文献资料法：通过阅读一些专业的阿拉伯语语经典书籍，例如《阿拉伯通史》通过查找相关资料，经过研究筛选，实施专业性的借鉴。 （2）借鉴研究法：通过大量阅读与本课题相关的资料，结合自己所学采用借鉴法对过去的研究进行综合性选择，用所学理论进行分析。 3.重点研究问题解决思路 《历代先知与帝王史》的编著特点和历史价值是我研究的重点。 首先由于资料有限，大多是阿语原版资料，尤其是《历代先知与帝王史》的阿语原版著作的年代久远，我在理解时有一定的困难。其次，在阅读文献过程中会遇到大量的专业词汇，在理解和查询上很困难。 对于以上我所遇到的问题和论文写作的过程中可能遇到的困难，这就需要我在参考阿语资料的同时与汉语资料相结合，并通过字典来了解内容和含义，以阿、汉资料相结合的方式解决论文中会出现的问题。另外还要在指导老师的精心指导下，通过翻阅大量的相关资料来解决。 3．工作方案及进度计划:
3．工作方案及进度计划 [请在学院公布、下发的总体时间表框架内根据个人情况调整] 学期 周次 主题 主持 备注 1 9月10日-10月1日 毕业生毕业论文设计写作讲座 1 10月26日前 学生论文方向及意向性题目 1 10月26-11月2日 毕业生毕业论文设计写作动员会暨指导会 1 11月3-4日 指导教师及学生名单 1 11月5日-12月3日 指导教师下达任务书 学生完成开题报告的撰写 1 12月4日-7日 学术委员会审定开题报告 学生修改开题报告 开题会 1 12月11日-1月1日 完成论文框架及基本资料查询 假 期 2 开学后第1周[离校实习前] 交第一稿(指导教师签字) 2 开学后第1-2周[离校实习前] 指导教师给出具体修改意见 2 实习回来后第1周 交第二稿(指导教师签字) 2 5月3日(5:00之前) 交定稿(指导教师签字文字稿并报盘); 文字稿总共交2份 2 5月10日前 指导教师报成绩(优秀/良好/及格/不及格) 2 5月17日前 教师交叉打分; 报成绩 2 5月24-26日[根据情况到时候定] 论文答辩会 学生不交答辩发言稿者不得进行答辩活动 2 5月29日[按照学校计划实施；可以提前] 结束所有相关工作
4．指导教师审核意见: 本文选题符合专业培养目标，具有学术研究价值。论文层次结构安排较合理、逻辑清晰、论点正确，收集了一些文献资料。同意开题。
指导教师（签字）： 年 月 日 |
