1、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义。 国内研究现状： 金勇伟，汪永胜就《全国青少年校园足球活动实施方案》中，校园足球的组织、校园足球活动的经费、校园足球开展等各方面进行初步的分析，并得出相关结论和建议，为校园足球活动进一步在全国范围的实施提供有益帮助。 陈学东就校园足球文化的概念、校园足球文化的核心、校园足球文化的特点与功能、校园足球文化的构建等方面进行分析并提出相关建议，并指出校园足球文化的构建是和谐校园的重要组成部分之一。 周璋斌从青少年足球运动员文化素质问题是中国足球改革发展的基础环节入手，研究分析了我国青少年足球运动员在文化素质方面如何得到有效提高的重要性；提高青少年足球运动员智力水平；锻炼青少年足球运动员的心理素质；培养青少年足球运动员思想道德作风和创新能力，努力提高足球运动成绩等几个方面，并总结出运动员的训练比赛作风与文化素质有较大的关联性，文化素质较高，其思想道德水平也会较高，就会产生积极的训练态度和认真的比赛态度。明确认识到提高青少年足球运动员的文化素质教育,是当务之急,是不容忽视的重要环节。 在已有校园足球相关研究中，主要从政策、理念及校园的作用等方面进行分析；而在体教结合的相关研究中，则主要从学训矛盾、培养途径及体教结合模式等方面进行分析；相关青少年足球运动员培养研究中，主要从运动员训练情况、运动经历等方面进行分析，都未涉及有关校园足球活动及实施情况的研究。 国外研究现状： 在国外足球进校园都是其足球工作得重中之重,许多国家都是以一种战略性的高度来考虑足球进校园活动,即校园足球是推广足球普及足球人才的重要环节,荷兰对于青训的理念就是把青少年后备足球人才进行分类,使得不同级别的足球人才接受不同的训练,以使之符合不同的战术、身体及心理素质的锻炼,从而成为不同位置的人才。这一切的目的就是使每个青少年足球人才都能够成功成为一个职业足球运动员。校园足球培训的目标不仅仅是训练一个单纯的足球运动员,并且要使之成长为一个独立完整的人。荷兰校园足球的一个核心思想就是培养球员的独立思考与独立处理问题的能力。在培训中通过加强对足球的深入理解,从而使得每个小球员都能够对每个比赛或者训练的细节进行独立的思索与反思。荷兰足球相交于球队获取的短暂成功,更倾向于培养出属于自己的天才足球运动员,鉴于此荷兰球队的训练内容比较注重球员个性的培养。 发展趋势： 本研究以四川师范大学为基础，对校园足球活动的实施现状进行深入的分析，找出影响校园足球活动实施的因素并进行分析，提出适宜的对策。 研究目的 进一步对足球进校园活动的价值功能和意义进行研究与明确,探究此活动的发展方向和思路,为四川师范大学乃至全国的布局学校在开展活动方面提供一些理论参考。为下一步扩大布局城市和布局学校,增强四级联赛的统一体系提供理论参考。对目前全国青少年校园足球活动开展情况进行梳理与总结,分析活动开展中训练、普及、宣传和推广等方面的积极价值和不足,试图找出影响其发展的关键问题,并能够提出相应的解决策略,为了是让足球进校园活动能够更好的发展。找出足球进校园活动在开展中的一些政策方面落实不到位的方面,管理上的一些疏忽,为足球领导小组提供一些借鉴,为丰富校园足球活动的理论体系而服务。希望能够为推动校园足球活动起到积极作用。 研究意义： 通过对足球进校园活动的实施进行研究，可以看到校园足球活动对青少年体质健康的影响,有利于深化学校体育活动对促进青少年学生体质健康的有关问题的理论认识。有关足球进校园对学生体质促进作用以及校园足球运动发展潜力的研究,对于足球进校园活动应当秉持的理念和应达到的目标,以及开展活动应当遵循的原则等问题,本文通过对四川师范大学足球进校园活动的开展对青少年全面发展进行理论分析与研究,将有助于我们更深入地认识这项活动的特点,为其理论研究提供一定的参考。
2、选题研究的方法与主要内容。 研究方法： 文献资料法：在校图书馆等查阅了我国各体育院校期刊、学报等著作，还在中国学术期刊网大量收集材料。 访谈法：针对相关问题，先后访谈了四川师范大学足球专业的老师和学生，通过与参与足球进校园活动的学生与老师进行了访谈，为论文的撰写准备第一手资料。 综合分析法：将搜集到的资料进行归纳整理，综合分析得出相关结论。 主要内容： 1、四川师范大学校园足球活动实施的现状 2、四川师范大学校园足球活动实施过程取得的成就与存在的问题 3、四川师范大学校园足球活动实施的对策 3、研究条件、拟解决的主要问题和预期结果。 通过对四川师范大学校园足球活动的实施方案进行分析，了解学生在参与校园足球过程中存在的一些问题进行分析，找出问题所在是因为学校组织管理不够协调、竞赛体系还有待完善、专业人员、经费来源较少等不同的方面，找出校园足球活动实施过程中存在的问题来进行认真分析，找出解决问题的办法，建立适合四川师范大学的校园足球模式，提高学校的足球活动，使校园足球活动得到更好的发展。 |
