研究目的和意义: 研究目的 将《人民日报》、《光明日报》“行进中国·精彩故事”开栏至4月底的新闻报道作为研究样本，以受众本位角度为切口，运用内容分析法，从设置议题、话语分析、传播渠道三个方面解析目前存在的问题，并相应地提出主流媒体讲好中国故事的模式优化途径。 研究意义 从实践意义上来看，“讲好中国故事，传播好中国声音”是习近平总书记在2013年10月的全国宣传思想工作会议上提出的。围绕“中国故事”，把故事讲得合情理又入人心，已经成为当前思想宣传工作的执着追求，全国新闻战线在走基层、讲故事的热潮中摸索前进。通过对半年来媒体在讲述中国故事的过程中存在的问题进行探讨，以期对主流媒体讲述中国故事的实践提供借鉴意义。 从理论意义上来看，目前的文献研究主要集中在对讲述中国故事的定性研究。文献大多是从宏观或者新闻业务层面的角度，分析讲好中国故事的现实意义、困难、解决途径、写作方法等。而笔者采用定量研究与定性研究相结合的方法，梳理《人民日报》、《光明日报》“行进中国·精彩故事”开栏至4月底的新闻报道，分析问题及策略提出会更具有针对性及现实意义。 课题研究现状: 笔者在中国知网中以“中国故事”为主题搜索相关的期刊论文，主要集中在文学、戏剧与影视、新闻与传媒领域。其中新闻与传媒领域共有353篇期刊论文，尤以2013年、2017年的研究为主。通过对期刊论文的整理分析，笔者发现研究侧重点主要集中在以下几个方面： 一是从宏观层面的角度，根据现有的传播现状，分析讲好中国故事的困难与解决对策。例如徐占忱在《讲好中国故事的现实困难与破解之策》中，以对外传播为研究对象，分析了讲好中国故事的现实意义，并揭示了困难与解决途径。二是从新闻业务层面的角度，结合国内外不同新闻媒体的具体传播实践，探讨如何讲好中国故事。例如南方日报社总编辑王更辉在《省级党报如何讲好中国故事—以<南方日报>实践为例》中，提出要持之以恒讲好中国故事、关键节点大讲中国故事、整合资源同讲中国故事、报网融合都讲中国故事。三是从新闻作品赏析的角度，论述中国故事的写作方法。例如程曼丽在《讲好中国故事的角度与着力点—第二十四界中国新闻奖国际传播奖获奖作品评述》中，通过对35件获奖作品分析，提出报道需要解谜题、话趣事、启未知、引入戏。四是注重对“讲好故事”的现实意义和必要性的揭示。例如在《“好记者讲好故事”给我们带来了什么—访国家新闻出版广电总局新闻报刊司司长李军》中，肯定了用故事承载文化、传承精神、传导价值的积极作用。 由于“行进中国·精彩故事”主题采访活动开展刚半年，关于该活动的期刊论文仅有14篇。研究主要为对该活动进行的经验总结和反思的定性研究。笔者将采用定量研究与定性研究相结合的方式，探讨讲好中国的模式优化。 课题研究主要内容、实施方案及创新点: 主要内容及实施方案 本文将以《人民日报》、《光明日报》开栏至2018年4月底的新闻报道作为研究样本，以受众本位角度为切口，从设置议题、话语分析、传播渠道三个方面解析目前存在的问题，并相应地提出主流媒体讲好中国故事的模式优化途径。 创新点 从受众本位的角度切入，对设置议题、话语分析、传播渠道三个方面的问题进行分析，角度比较新颖；研究采用定量研究与定性研究相结合的方法，通过全国新闻战线讲故事的采访实践，对主流媒体的内容进行归纳分析，数据更有说服力；提出了讲好中国故事的模式，具有一定的实践意义。 课题进度安排:wwW.EEelw.com 2017.12.1—2017.12.31 拟定课题的大致研究方向、任务，制定详细的实施计划。 2018.1.1—2018.2.20 参与地方党报“行进中国·精彩故事”主题采访活动。 2018.2.21—2018.3.15查找文献资料，阅读相关书籍。 2018.3.16—2018.3.31整理新闻报道，对报道议题、话语方面、传播渠道进行统计分析。 2018.4.1—2018.4.15 撰写开题报告。 2018.4.16—2018.4.30对得到的数据进行分析整理，形成论文初稿。 2018.5.1—2018.5.19 在导师的指导下对论文进行修改。 2018.5.23 论文答辩。 主要参考文献: [1]刘艳婧，高炜．“传者本位”与“受众本位”的内在张力．内蒙古大学学报（哲学社会科学版）,2009(4) [2]王更辉．省级党报如何讲好中国故事—以《南方日报》实践为例．中国记者,2018 [3]吴华清．党报时政新闻话语研究—以《宁波日报》为例．复旦大学博士论文,2012 [4]徐占忱.讲好中国故事的现实困难与破解之策．社会主义研究，2017(3) [5]周勉.论新媒体搜索下议程设置的受众参与.西南政法大学硕士论文,2009 [6]赵新利，张蓉．国家叙事与中国形象的故事化传播策略．西安交通大学学报（社会科学版),2017 [7]郑妍.党报微博研究—以《人民日报》新浪官方微博为研究对象.辽宁大学硕士论文，2017 |
