但作为一名即将的教师，我不禁追问自己：既然孤独症儿童是具有某个方面的特殊才能的，为什么我们不发掘他的才能，让他变成优秀的社会人才呢？但是随班教学并没有达到这一目的...

我国随班就读应做到点面结合，在整合和利用现有的教育资源的基础上，加强随班就读的调查和研究，透彻地把握我国随班就读的动态和发展方向，建立有中国特色的随班就读模式，从...