大学生家庭功能、亲子关系与孝道态度的关系机制研究.doc

对亲子关系的界定普遍从这几个方向讨论：子代通过血缘关系和亲代联系在一起被称为亲子关系。这是从遗传学的角度界定的。后来因为越来越多的专业学科逐渐交叉融合，社会学、心...

分类：教育管理 | 字数：14202 | 上传日期：2018-12-22

小学生家庭亲密度、亲子沟通与孝道的关系研究.doc

客观的亲子沟通是指确实的、真实的亲子沟通状况，而感知到的亲子沟通则是指由孩子或者父母所感知到的沟通状况，作出这样的区分，是因为感知到的客观的亲子沟通和亲子沟通存在...

分类：教育管理 | 字数：12866 | 上传日期：2018-12-18

孝道作为一种根深蒂固的文化规范，强调重视在家庭价值之间的社会结构化。孝道观念的研究对于处理现代家庭间的亲子关系，建立家庭关系平衡具有现实意义。更有助于维护社会稳定...

分类：教育管理 | 字数：10084 | 上传日期：2018-12-18

大学生大部分时间都是在学校度过，与父母分隔两地，为此应该要多关心父母多沟通联系。然而有的大学生平时处于失踪状态，很少会主动关心父母，只有缺钱的时候才想起来联系父母...

分类：法律论文 | 字数：9825 | 上传日期：2018-07-19

在现实生活中，仅靠家庭说教、学校教育对青少年进行孝道教育是乏力的，它必须借助于法律的惩戒制度，必须与法治教育相结合。那么，又应该如何在法治视域的模式下构建对当代青...

分类：思想政治 | 字数：11656 | 上传日期：2018-02-25

学术界关于孝文化的论著中，对于近代中国孝道文化也有相关研究，比较典型的有:肖群忠写的《孝与中国文化》中关于孝的近代演变、孝的现代命运做了相关研究。杨振华对孝文化的演...

分类：现代教育技术 | 字数：5559 | 上传日期：2018-01-05

当代大学生作为新一代的知识青年，是推动社会进步的栋梁之才，其言行受到社会的广泛关注。社会对大学生提出了更高的要求，不仅要具备丰富的科学知识，还需拥有高尚的道德情操...

分类：素质教育 | 字数：10199 | 上传日期：2017-12-13

美国女作家凯特·肖邦的短篇小说《智胜神明》讲述了女主人公波拉拒绝接受富家子弟求爱、不懈努力终于实现父母的夙愿从而也成就了自己在音乐上梦想的故事。本文运用中华传统文化...

分类：英语论文 | 字数：5146 | 上传日期：2017-11-03

儒学对于韩国人的价值观的形成具有很大的影响。儒学中怎样表现孝道成为儒学中极为重要的话题。过分的强调孝，对于比自己年纪大的人，地位高的人无条件的顺从在韩国社会中都已...

分类：韩语论文 | 字数：6912 | 上传日期：2017-09-26

心理学本土化浪潮的盛行，使得近年来关于孝道的研究越来越多。台湾及大陆心理学家都开展了一系列实证研究，也编制了一些关于孝道认知的量表。但总体来说，现存的孝道认知量表...

分类：大学教育 | 字数：13182 | 上传日期：2017-06-02

孝文化是中华文化中重要组成部分之一，它不仅贯穿于中华文化发展的各个阶段，而且对中华文化其他部分的发展有着不可忽视的影响。传统孝道顺应人类生存需求而生，是继承性和发...

分类：思想政治 | 字数：9317 | 上传日期：2017-05-22

养老就成了中国人天经地义的行为。近些年来，市场经济的发展改变着人们生活方式和思维方式，传统的孝道思想受到严重的冲击，尊老敬老观念发生了改变，老人在家中的地位也随之...

分类：论文选题 | 字数：11210 | 上传日期：2016-12-14

문헌에 오른 효행 설화는『삼국사기』열전에서부터 찾을 수 있다. 보통 시민에 속하는 미천한 인물이 역사적인 사건과 관련이 없더라도 효행이 예사롭지 않으면 열전에서 다루었는데...

分类：韩语论文 | 字数：10152 | 上传日期：2014-06-28

我国农村在经济生活、思想文化、家庭结构等方面发生了巨大变化，中国农村传统的家庭养老开始面临许许多多的挑战，如家庭规模缩小，核心家庭增多，导致家庭养老功能弱化；竞争...

分类：思想政治 | 字数：14168 | 上传日期：2014-05-13

本論は今までの社会学や民俗学の成果を踏まえて、家族道徳としての孝行、社会道徳としての孝行――孝から忠への展開、孝行の役割と実行という三つの部分に分けて中日「孝行」...

分类：日语论文 | 字数：14674 | 上传日期：2013-11-07

目前，农村青少年孝道观念缺失受到高度关注，但由于家庭、学校、社会和青少年自身的原因，使其孝道观念的重塑面临着严峻的挑战。本文以农村青少年为研究对象，分析当前农村青...

分类：思想政治 | 字数：10360 | 上传日期：2013-06-20