摘要：我国的声乐教学自20实际20年代开始至今差不多已有80多年的时间了。声乐教育家、歌唱家也是层出不穷的，同时声乐艺术的发展理论也是随着几代人的不断努力而得到了很大的突破，其中对于民族唱法提出的教学法也可谓是百花齐放，百家争鸣的。特别是著名声乐教育家金铁霖老师提出的一系列方法得到广大学者的高度认可，其中最为权威的也就是他对民族唱法中“支点”的问题的研究，使得声乐学习者更为通俗易懂的抓住民族唱法的精髓。总的来说只要能将权威的理论和经久的实践相结合，我们才能更好的把我国的民族唱法在国际社会上得到更加完美的肯定。
关键词：支点； 民族唱法
Abstract: The vocal music teaching in China since 20 actual 20's up to now has almost 80 years of time. Vocal music educator, singer also emerge in an endless stream, while the development of vocal music theory but also with several generations of continuous efforts and got his big break, which for the national singing teaching method is put forward all flowers bloom together., contention of a hundred schools of thought. Particularly well-known vocal educator teacher Jin Tielin put forward a series of methods by scholars of the high degree of recognition, one of the most authoritative for which he is singing the national" fulcrum" of the vocal music learners, more user-friendly to seize the essence of national singing. In general as long as can be the authoritative theory and enduring practice, can we better our national singing in the international community to get more perfect affirmation.
Keywords: Fulcrum; national singing;
以金铁霖老师为龙头的一些声乐教育家倡导科学的发声方法与民族唱法的结合，形成了一套比较系统的民族唱法的理论。而金铁霖老师对民族唱法阐释的精髓就在于他提出的“支点”论，其核心内容就是通过科学的训练方法使学者降真声、假声及真混、假混或各占百分之五十的混声运用自如，而这一切的传到中枢即为“支点”。“支点”和“通道”大差不离，都是构成声乐演唱者提高其声音质量的重要技术环节。如果这两者能够达到很默契的配合，便可以根据不同的作品，不同情绪的需要，随时轻松自如地收放音量，同时达到通道的扩张便于达到音色的高度统一，使音色更明亮，更纯净。通过对“支点”的变换，可以得到不一样的混声效果，，这时由通道、支点、气息等元素组成一个流动的整体，良性循环从而一切得以调控。从而作为一名声乐学生，我觉得对于声乐演唱中支点的研究还是很有必要的。
