摘要：戏曲作为我国传统的戏剧形式，它有着非常久远的历史。本文从我国戏曲现状及传承问题入手。抽取某中学一个班级作为调查对象，采取问卷调查的形式，调查中小学生喜欢戏曲的程度，从而深入探讨戏曲音乐进入我国中小学课堂的可能性以及戏曲传承过程中可能遇到的问题，并提出本人解决方案。
关键词：戏曲 中小学 传承 可能性 调查
Abstract:Traditional opera has a centuriesold history , as the traditional style opera in china .this article narrates the actuality of Traditional opera and problem of inheriting.extracting one class from one secondary school as respondents,depending on questionnaire survey, to find out the degree of engjoying,then ,inquiring into the possible which can be adopted by lessones and problems which will be met during inherting.after that put the solutions forword by myself.
Key words: Operas primary and secondary schools heritage possibility survey
研究目的
对于某些稀有剧种的失传，我们已经失去了抢救和保护的最佳时期。正因如此，我们更要现有的剧种加大保护与传承力度，让稀有剧种的消失变为历史，今后不再重演。对于传承的人选，首当其冲我们选择从孩子抓起。一是因为中小学学生对新鲜事物的接受能力和模仿能力强。二是因为中小学生一但对事物产生兴趣，由于年龄小，传承的时间肯定也比成人长。但由于种种原因，如今的中小学生在音乐上都比较西“洋”化：看西洋歌剧、舞剧、学西洋乐器，把西洋东西看的比较高尚、前卫，过多盲目的西化，从而忽略了本土的艺术。因此我们更要抓紧一切时机改变他们对我国音乐艺术所谓“土气”的想法，让他们对我国戏曲产生兴趣，以便更好的传承我国的戏曲。为此我抽取了江苏省扬州市宝应县实验初中初二（20）班做了一次关于戏曲的问卷调查，统计他们对我国戏曲的认识程度、熟悉程度以及喜爱程度。
