摘要：长期以来，教育部门一直把学生学习的重心放在语数外等升学考试学科上，音乐课一直处于副科的地位，不被重视。如今大力提倡素质教育和新课程理念，音乐教育越来越受到教育部门和家长的重视。作为音乐师范生，曾多次走进课堂听课与试讲。经过学习与亲历，发现每一位一线教师都有自己独特的教学风格。然而，无论是以教唱为主的单一课还是融入拓展欣赏的综合课，教学艺术的运用不仅直接影响课堂教学的反馈成果，还对培养学生音乐学习的兴趣和音乐学习的能力起着举足轻重的作用。
关键词：教学艺术； 音乐课堂； 音乐教师；提高教学艺术水平
目录
摘要
Abstract
1绪论1
1. 教学艺术的发展1
2. 音乐课堂常见的几种教学艺术2
2.1 教学导入艺术2
2.2 教学语言艺术2
2.3 课堂板书艺术2
2.4 课堂偶发事件应对艺术3
3． 小学音乐课中的教与学3
3.1 音乐课时安排及学生状况3
3.2 音乐课堂教学中的问题3
4. 教学艺术在课堂教学中的运用（以《开心火车》一课为例）4
4.1 课堂教学艺术的设计及运用4
5.提高音乐教师教学艺术水平7
结论8
参考文献9
致谢10
文献综述11
