摘要：音乐新课改实施15年来，中小学音乐教育在各方面有了不断的提高。但在长期的忽视和应试教育的背景下，农村基础音乐教育依然处于滞后状态。经费匮乏、音乐师资不足、音乐教学观念落后，开课率低仍是困扰当前农村中小学音乐教育的主要问题。
本文以涟水县部分农村中小学为调查对象，主要通过电话访谈法、文献法、和问卷调查法对涟水地区农村基础音乐教育现状进行调查研究。从教育管理部门、音乐师资质量、音乐课的地位以及开课率和课堂质量等方面进行分析，并从农村师资队伍建设，更新教育教学观念，促进城乡音乐交流等方面提出了自己的看法和建议。希望为涟水县农村中小学音乐教育提供理论基础和对策。
关键词：涟水县，农村中小学，音乐教育，现状
目录
摘要
Abstract
1 绪论-4
2 涟水县农村中小学音乐教育现状调查-6
2.1学生的音乐学习情况调查-7
2.2音乐教师基本情况-10
2.3音乐课的地位和音乐设施调查-11
2.4课堂质量调查——对红日中学和五港中学音乐课堂情况的调研-12
3涟水县农村中小学音乐教育现状分析-13
3.1学生音乐学习情况-13
3.2音乐师资质量-13
3.3音乐教学设备-14
3.4音乐教材-14
3.5音乐课的地位-14
3.6音乐教育管理-14
4涟水县农村中小学音乐教育发展建议-15
4.1以学生为主体，寻找适合农村音乐教育的教学方法-15
4.2加强音乐师资队伍建设，提高音乐教师质量-16
4.3加大音乐教育投入，更新教育观念，建立农村音乐教育管理机构-17
结论-18
参 考 文 献-19
致谢-20
附录-21
