摘要：流行音乐的到来给青少年的影响已经沁入青少年生活的每一个角落，尤其是在学生聚集的校园，流行文化的涉入虽然给了学生精神上的放松，同时也给学生一个迷茫的方向。教师应该以培养学生的鉴赏审美能力做为主要教学目的，从流行音乐中挑选优秀作品作为教科材料，结合音乐老师正确的教学方法，就能使学生的审美和欣赏能力得以提升，还能使其从不同角度发现事物的魅力，提高学生对生活的积极性和创造性，发挥流行音乐对学生带来的良性影响，对培养学生的音乐兴趣还能起到更高更好的效果，使音乐课堂充满无限生机。
关键词：流行音乐；课堂；积极；消极
目录
摘要
Abstract
1 前言-3
2 流行音乐进入中学音乐课堂的利与弊-3
2.1 流行音乐进中学音乐课堂的弊端-4
2.2 流行音乐进中学音乐课堂的益处-4
3 流行音乐进入中学音乐课堂的影响-5
3.1 流行音乐对中学生产生的积极性影响-5
3.2 流行音乐对中学生产生的消极性影响-6
4 流行音乐进中学音乐课堂的可行性分析-7
4.1 流行音乐的存在方式使其具有传递社会文化信息的属性-7
4.2 流行音乐进中学音乐课堂符合新课程改革的基本理念-7
结论-10
参考文献-11
致谢-12
