摘要：本课题通过自己对声乐演唱中吐字与咬字的思考与总结，结合当下深度教学理念的特点与优势，对深度教学理念应用于声乐学习的必要性进行了分析与阐述，结合自己对歌曲《黄水谣》的学习经历，从声乐演唱中吐字与咬字的基本概念、声乐课堂、声乐学习者的学习这三个方面，来探究在深度教学理念的指导下，我们应该如何看待和学习声乐演唱中咬字与吐字的问题，如何更好地运用深度教学理念的特点优势来改善演唱中常见的吐字与咬字的问题，对其有一个全新的、更深入的认识，从而提高演唱者的歌唱水平。
关键词：深度教学，吐字，咬字，声乐演唱
目录
摘要
Abstract
1 前言3
2 深度教学理念3
2.1 深度教学理念的概念3
2.2 文献综述4
2.3 深度教学理念的特点和优势5
2.4 深度教学理念应用声乐学习的必要性5
3 深度教学理念下对演唱中吐字与咬字的再认识6
3.1 对声乐中吐字与咬字的再认识6
3.2 对声乐课堂的再认识7
3.3 对声乐学习者学习的再认识7
结论9
参考文献 10
致谢 11
