摘要 对于孩子来说，他们所需要的教育不光是只有文化课的知识教育，还有音乐体育美术课，那么音乐课也是不可缺失的一部分。本文以为藏族儿童创作的具有浓厚少数民族特点的儿歌《妈妈格桑拉》的创编设计为例，分析了小学教材中的唱歌课第二课时的创编设计。本文先介绍了唱歌课《妈妈格桑拉》创编设计的目的，然后阐述了歌曲的背景及音乐知识。最后加入竖笛舞蹈等，阐述了几种不同的创编以及实际创编中可能遇到的问题。
关键词：唱歌课 创编设计 妈妈格桑拉
目录
内容摘要
Abstract
1 唱歌课《妈妈格桑拉》创编设计的目的-1
1.1 唱歌课的正确目标-1
1.2 创编在新课标当中的重要性-2
2 唱歌课《妈妈格桑拉》的背景介绍-2
2.1 歌曲创作背景及作者介绍-2
2.2 教学中的三维目标设计-4
2.3 歌曲所包含音乐知识-5
3 唱歌课《妈妈格桑拉》的创编-6
3.1 如何启发儿童创造性思维，让儿童更好地开展编创活动-6
3.2 唱歌课《妈妈格桑拉》的创编设计方案-6
4 唱歌课《妈妈格桑拉》实际创编中可能会遇到的问题-8
参考文献-10
