摘要:近年来，随着新课标的不断推行，课程改革的不断深入，一些传统的教学思想、教学方法面临严峻的挑战。面对新课标的标准，更新教学观念，改变教学模式成为了当今教育工作者的首要任务。
新课标是本着“以人为本”的现代教育理念，以“提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养”为内涵，更加关注“人”的发展。其中，《义务教育音乐课程标准》则以“注重以音乐审美为核心、以爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元化文化、完善评价机制”为基本理念。与传统音乐教育相比，新课标无论是从音乐教育的理念，还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面，均作了全方位的改革。新课标要求每一位教育工作者要注重每个学生的个性特点、生活背景，充分调动他们的主体意识。在教学中为学生创设参与体验、主动探索的条件，鼓励他们进行创造音乐的活动从而帮助学生形成个性化的审美趣味，从而实现让学生真正的成为音乐课堂的主人翁。
【关键词】新课标；中小学音乐 ； 基本理念
目录
摘要
ABSTRACT
引言
一、新课标对中小学音乐课的主要改革点 （1）
（一）培养学生的音乐兴趣（1）
（二）培养学生的音乐创造作能力（2）
（三）提倡学科综合 全面发展 （2）
二、新课标对中小学音乐教师提出的要求 （3）
（一） 要具备科学世界观、价值观和思维方式 (3)
（二）要具有广泛的文化艺术素养(4)
（三）具备一定的音乐能力、音乐技能和教学能力 (4)
（四) 现代信息技术运用能力(5)
（五）课堂拓展能力的运用(6)
三、新课标的要求下，教师具体该在哪些方面提高自己（5)
（一）提高自身的专业水平 （6）
（二）在课堂教学上要有所突破 （6）
结语（9）
参考文献 （10）
致谢 (11)
