摘要:导入是课堂教学的伊始环节，虽然所占时间不长，却有着重要的作用。如果教师在此环节就能充分调动起学生的学习兴趣和积极性，那么将会为接下来的教学环节打下良好基础，更好的进入新课内容的学习，进而取得不错的教学效果。在本文中笔者运用文献法、调查法、案例分析等方法，通过查阅资料、搜集教学案例，并结合自己的教学实践对小学音乐课堂的导入环节进行了研究。本文共分为三章，第一章主要阐述了音乐课堂导入环节的作用；第二章重点探讨了导入环节的主要方法及在音乐课堂中的应用；第三章则针对音乐课堂导入易出现的问题给出了设计导入环节时的几点注意事项。
关键词：音乐课堂；导入环节；应用
目录
摘要
ABSTRACT
绪 论-1
一、 导入环节的作用-2
（一）安定学生情绪，引起有意注意-2
（二）激发学习兴趣，培养音乐能力-2
（三）营造课堂氛围，明确学习目的-2
二、导入环节的主要方法及在音乐课堂中的应用-4
（一）直接导入法-4
（二）复习导入法-5
（三）情境导入法-5
（四）谜语导入法-6
（五）多媒体导入法-7
（六）跨科导入法-7
（七）音乐导入法-8
（八）对比欣赏导入法-9
三、设计导入环节的几点注意事项-10
（一）导入时间勿过长-10
（二）导入方法勿单一-10
（三）勿脱离学生现有知识水平-10
（四）勿忽略音乐特点-10
结 语-11
参考文献-12
后 记-13
