摘要：素质教育明确地提出器乐教学在当代教育领域的重要性，器乐教学成为提升学生音乐素养不可或缺的方法途径之一，同时也成为当前我国素质教育的一项重要的内容，那么如何更加科学有效地实现中小学器乐教学的目标，使更多地学生在快乐学习的过程之中，深刻领会到器乐所带来的艺术享受和艺术美感。本文根据自己的教学实践，对器乐教学对中小学音乐素养的培养这个主题进行简单地分析。论文在对器乐教学理论进行简单地探讨的基础上，再对器乐教学对学生素质的培养的必要性进行阐述。并根据这个理论阐述，提出来器乐教学中学生，需要把握教学的对象以及学习特点。在完成以上的分析后，根据自己的实践教学体会，提出来在中小学器乐教育中如何能更好地提升教学效果，提高学生的音乐素养。
关键词：器乐教学 中小学 音乐素养 审美情趣
目录
摘要
Abstract
一、器乐与音乐素养概述及重要性5
（一）器乐5
（二）音乐素养5
（三）器乐教学对音乐素养培养的重要性5
二、器乐教学对中小学生音乐素养培养的具体体现5
（一）在视唱方面的体现5
（二）在听音方面的体现6
（三）在和声方面的体现6
（四）在读谱方面的体现6
（五）在音乐欣赏方面的体现6
三、中小学器乐教学存在的问题7
（一）教师对教学实施的环节认识较模糊7
（二）中小学生器乐学习的基础存在较大差异7
四、提升中小学生器乐教学的方法建议7
（一）凸显示范性教学的积极意义7
（二）兴趣是培养学生音乐素养的重要因素8
（三）强化器乐教学创新设计能力8
（四）应依据教学对象而科学选择乐曲9
参考文献9
