摘要:随着中国教育改革的深入，为满足教学的需要，人们越来越重视课程资源的开发与利用。语文作为各科教学的基础，当仁不让的走在了改革的前列。在《义务教育语文课程标准》中明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各种活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养。” 影视资源与语文课程的整合是将丰富的影视资源引入语文教学，与语文教学多渠道、多方位、多形式地有机结合起来，从而为学生的学习提供新的环境。影视集图文声像于一体，其形象性、直观性的特点，能带给学生强烈的感官刺激，能够极大调动学生学习的积极性与主动性。
本文主要从三个部分进行论述：第一部分阐述了影视资源在小学语文教学中应用的内涵，明确什么是影视教育资源及将影视资源应用于小学语文教学中的意义。第二部分是本文的主体部分，主要阐述了影视资源在小学语文教学中的具体应用。根据小学语文的教学内容，本文把影视资源引入到识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习的教学中，来促进语文教学目标与教学效果的统一。第三部分是对影视资源引入小学语文教学中应用时存在的一些问题分析，及针对这些问题提出的一些建议。
关键词：影视资源 小学语文教学 应用研究
目录
摘要
ABSTRACT
引 言-1
一、影视资源在小学语文教学中应用的内涵-2
（一）影视资源的内涵-2
（二）将影视资源应用于小学语文教学中的意义-2
1、丰富语文教学内容-2
2、提高语文教学效果-3
3、创新语文教学模式-3
4、提高学生语文素养-3
二、影视资源在小学语文教学中的具体应用-5
（一）利用影视资源促进小学生识字写字教学-5
1、帮助小学生读准字音-5
2、帮助小学生了解字形-6
3、帮助小学生理解字义-6
（二）利用影视资源促进小学生阅读教学-7
1、利用影视资源创设阅读教学情境，激发学生的学习兴趣-7
2、利用影视资源突破阅读教学重难点，使学生深入理解文本-7
3、利用影视资源开阔学生视野，引导小学生扩展阅读空间-8
（三）利用影视资源促进小学生写作教学-8
1、利用影视资料，提供大量写作素材-8
2、借鉴影视表达方法，提高小学生的写作技巧-8
（四）利用影视资源促进小学生口语交际教学-9
1、观看影视，模仿配音，说好普通话-9
2、研究学习说话技巧，训练好口才-10
（五）利用影视资源促进小学生综合性学习教学-10
三、影视资源在小学语文教学中应用时存在的问题及建议-12
（一）影视资源应用于小学语文教学中存在的问题-12
1、小学语文教师在课堂教学中过度依赖影视资源-12
2、小学语文教师在选取影视资源时取舍不当或完全脱离文本-12
3、小学语文教师对学生树立正确的影视观念引导不到位-12
（二）影视资源应用于小学语文教学时的建议-12
1、坚持教材的解读为主影视资源引入为辅-13
2、教师应注意筛选的原则-13
3、教师应加强学生对影视资源教育价值的正确引导-13
结 语-14
参考文献-15
致 谢-16
