摘要：本论文对于小学科学量子与原子物理课题进行研究，分为研究方向及意义，教学内容和教学方法三个部分，以小学科学课程标准为依据，强调以学生为中心的教学，进行“真实”问题的学习，采用探究方法结合直观的阐述，让小学生更好的去了解关于量子与原子物理这一方面的科学，旨在面向全体小学生、倡导探究学习、提高科学素养的理念，提高全体学生的科学素养，进而促进全名族素养的提高。
[关键词] 小学科学；量子与原子物理；教学内容；教学方法；科学素养
目录
摘要
Abstract
绪论-1
0-1 小学科学课程关于量子与原子物理研究的意义-1
0-2 小学科学课程关于量子与原子物理基本理念-2
第一章 小学科学量子与原子物理教学内容和课程目标-2
1.1 解读小学生学习心理，学习特点-2
1.2-小学科学关于量子与原子物理的教学内容课程安排-4
1.2.1-原子物理学模型建立及发展史-4
1.2.2分子 原子-4
1.2.3原子弹 氢弹 中子弹-5
1.2.4核电站 核反应 核潜艇-5
1.2.5纳米 纳米技术-6
1.2.6粒子散射现象 光电效应-6
1.2.7放射现象 射线-7
1.2.8历史人物相关介绍-7
第二章 小学科学量子与原子物理教法研究-8
2.1教材讲述——案例结合科普知识-8
2.2教材深入——实验探究-8
参考文献-9
致谢-9
