摘要:儿童良好行为习惯的培养一直都是世界各国教育的一项重要内容。在我国，由于社会、家庭、学校和学生个人的原因，许多小学生身上或多或少都有一些不良的行为习惯。在大力提倡素质教育的今天，培养小学生的良好行为习惯已显得越来越重要。文章概括了小学生在社会、家庭和学校上不良行为习惯的表现，分析了小学生不良行为习惯形成的原因，进而从小学生自身、社会、家庭和学校四个方面阐述了对小学生不良行为习惯的有效转化策略。
关键词： 小学生；不良行为习惯；表现；转化策略
目录
摘要
ABSTRACT
前 言-1
一、小学生不良行为习惯的概述-2
（一）不良行为习惯的定义-2
（二）不良行为习惯的特征-2
二、我国小学生不良行为习惯的表现和成因分析-3
（一）我国小学生不良行为习惯的表现-3
1.小学生不良行为习惯的社会表现-3
2.小学生不良行为习惯的家庭表现-3
3．小学生不良行为习惯的学校表现-3
（二）我国小学生不良行为习惯的成因分析-3
1.社会环境的影响-3
2.家庭因素的影响-4
3.学校因素的影响-4
4.小学生自身的影响-4
三、小学生不良行为习惯的转化策略-5
（一）小学生自身方面的转换策略-5
1.保护自尊心，树立自信心，培养集体荣誉感-5
2.小学生对行为习惯要有正确的认识-5
3.小学生要对自己提出明确的要求-5
4.小学生要培养自身顽强的意志力-6
（二）社会表现方面的转化策略-6
1.鼓励小学生多参加有益的社会活动-6
2.加强学校治安，避免社会不良人员和不良风气渗入小学校园-6
3.法律部门积极开展法律宣传活动，让小学生从小知法懂法-7
4.公安，教育部门严格执法，禁止小学生进入未成年人不宜的娱乐场所-7
（三）家庭表现方面的转化策略-7
1.家长要充分认识家庭教育对小学生行为习惯养成的重要性-7
2.家庭教育要与学校教育有机结合，杜绝教育缺位-8
3.家庭教育要根据孩子本身特点量力而行-8
（四）学校表现方面的转化策略-8
1．教育为先，德育为本-9
2．重视小学生的心理教育-9
3．对待有不良行为习惯的小学生要以教育为主，批评为次。-9
4．榜样激励-9
四、总 结-11
参考文献-12
致 谢-13
