摘要:本文采用问卷法调查了金平县3所幼儿园的183位家长对幼儿园教育的需求状况及其影响因素。研究发现：家长们对幼儿园教育的整体需求度较高，且因家长背景因素、幼儿自身因素的影响，家长们对幼儿园教师队伍、教育管理、保育服务、物质环境、课程教学、家园联系及游戏开展、民族教育内容等呈现不同需求。针对家长们的需求现状及特点，本文提出三点建议：1.引导家长树立正确的需求观；2.各类幼儿园关注家长需求、办让家长满意的幼儿园；3.各级政府、教育部门规范幼儿园教育，提高家长幼儿教育素质。
关键词 ： 边疆少数民族地区;幼儿家长;教育需求;影响因素
目录
摘要
Abstract
一、 引言-1
（一） 问题提出-1
（二） 研究方法-1
（三） 研究对象-2
二、 边疆少数民族地区家长对幼儿园教育需求的调查结果与分析-2
（一） 家长对幼儿园教师队伍的期望-4
（二） 家长对幼儿园课程教学的关注程度-5
（三） 家长对幼儿园物质环境的态度-5
（四） 家长对幼儿园保育服务工作的需求-6
（五） 家长心目中的幼儿园教育管理-6
（六） 家长对幼儿园家园合作与游戏活动的需求-7
（七） 家长对少数民族教育内容的看法-8
三、 影响家长对幼儿园教育需求的因素分析-9
（一） 家长背景因素对其幼儿园教育需求的影响-9
1． 性别因素-9
2． 学历因素-9
3． 年龄层次-9
4． 职业性质-9
5． 民族类别-10
6． 经济状况-10
7． 家庭居住地-10
（二） 幼儿个体因素影响家长对幼儿园教育的需求选择-11
四、 结论与建议-12
（一） 研究结论-12
（二） 思考与建议-12
1. 引导家长树立正确的需求观-12
2. 各类幼儿园关注家长需求、办让家长满意的幼儿园-13
3. 各级政府、教育部门规范幼儿园教育，提高家长幼儿教育素质-14
参考文献-15
附录A-16
附录B-18
致谢-19
