摘要:本文通过分析公民德性和公民教育之间的关系，思考以公民教育推进公民德性的路径与策略。文章从公民认知表现和行为实践两方面来思考公民德性存在的问题，并提出了强制性和渗透性的公民教育措施，结合法律、学校和家庭等各自教育功能，探寻公民教育对于公民德性养成的积极意义。
关键词：公民德性；公民教育；公民认知表现；公民行为实践
目录
摘要
Abstract
一、 公民教育与公民德性-3
（一） 公民德性的概念-3
（二） 公民教育的内涵及其作用-4
（三） 公民教育与公民德性的关系-4
二、 公民德性的现状-5
（一） 公民德性的认知表现-5
（二） 公民德性的行为实践-6
三、 通过公民教育提升公民德性-7
（一） 强制性公民教育和渗透性公民教育的含义及其作用-7
（二） 强制性公民教育的具体措施-7
（三） 渗透性公民教育的具体措施-8
四、 结论-9
参考文献-10
致谢-11
