摘要:随着国家2025理念提出以来，高校实验室建设比以往有了更深层次的发展。本文在调研和分析了目前教学系统的基础上，叙述了目前教学系统存在的问题，并进行功能上改进，使得生产管理系统更加符合学校理论与实践相结合的教学特点，目的是让当代大学生在实践中了解所学专业在当代企业的工作定位，提前让学生做出职业规划，为以后择业、就业打下坚实的基础。本文首先以系统需求、当前问题、技术可行性三个方面介绍了选题背景，其次进行分析了国内外生产管理系统的应用现状，还进行了教学系统的相关综述分析和教学系统的功能设计，最后分析了教学系统的实现和应用。本文设计的功能分为基础数据管理、生产资源管理、详细作业计划调度管理、劳动力管理与工票管理、系统管理、学生一键评分、系统一键还原。其中本系统最大的特点是可以根据学生在系统中的操作轨迹（如操作时间、计划制定、计划下达等），进行加权评判打分，在学期末，生成并打印学生本学期成绩；这一特点有助于减少教师工作量，增加学生实践量，实现教学的意义。因此，在现有教学系统的基础上添加这些功能是很有必要的，也是高校教学实验室建设发展的大趋势。
关键词：生产管理；教学系统；多元化评分体系；一键还原
目录
摘要
Abstract
1 绪 论-1
1.1 选题背景-1
1.2 生产管理系统应用现状-2
1.3 选题的目的和意义-2
1.4 本章小结-3
2 工业工程生产管理系统的相关综述-4
2.1 工业工程生产管理系统的市场调研-4
2.2工业工程生产管理系统的可行性分析-4
2.3 生产管理与其他系统的关系分析-5
2.4 生产管理核心系统研究-6
2.5本章小结-6
3 工业工程生产管理系统的设计-8
3.1 生产管理系统的需求分析-8
3.2 生产管理系统的模型建立-8
3.2.1系统总体功能设计-8
3.2.2 各模块功能描述-9
3.2.3 系统评分模型与方法-12
3.2.4 生产管理系统实践流程设计及实验室布局设计-15
3.3 本章小结-17
4 生产管理系统的实现与应用-18
4.1 生产管理系统框架结构-18
4.2 数据模型建立-19
4.2.1 数据库需求分析-19
4.2.2 关系数据模型图-19
4.3 生产管理系统流程实现-25
4.4 生产管理系统的应用-29
4.4.1 生产管理界面-29
4.4.2 实践成绩评价案例分析-40
4.5 本章小结-41
结 论-42
参 考 文 献-43
附录A 系统表结构设计-44
致 谢-51
