摘要:美术教育，是以美术学科为基础的教育门类，它以独特的方式发展和完善了人的精神和身体，同时，其自身也在这一过程中得以发展和完善。美术教育与大众群体和社会之间彼此帮助，互相紧密联系。
美术馆，是博物馆的一种。它是负责收藏、保存和定期展示优秀美术作品的艺术机构。美术馆内最为常见的展览艺术品就是最具视觉冲击力的绘画作品，但不时地也会展出摄影、立体雕塑、等优秀作品，尽管最初创立美术馆的设想是为视觉艺术提供展示空间，但美术馆也会成为音乐会等其它艺术的展示空间。美术馆的作用是多角度的，他既能提升参观者的艺术修养内涵，也可以协助美术教育，为美术家创造更好的交流平台和提供更多的鉴赏资料。
从社会的文化和政治生活来看，美术馆主要以开放展示优秀美术作品的方式传达美术作品的信息资源，把更多的艺术感染力传播到大众群体中来，在现在的美术教育中有着不可替代的作用。随着国外美术馆与学校进行美术教育的合作的兴起，国内越来越多的小学也开始重视美术教育与美术馆之间的内容开展。积极完善馆校合作制度，在成长中发展，在发展中完善，为学生创造更好的教育方式与教育环境。
本文共分为五个部分：第一部分绪论着重介绍本次研究的背景，分析欧美发达国家与当前我国馆校合作教育的研究现状以及本课题的研究目的与意义；第二部分简述美术馆对小学美术的作用；第三部分介绍美术馆与美术教育合作的理论基础；第四部分以南京市为例，浅谈对美术馆教育与小学美术结合现状考察，分析南京市各小学利用博物馆开展美术教育的现状，教师对于博物馆资源的利用程度。针对调巧结果，总结梳理出馆校合作中存在的主要问题；第五部分主要是针对第四章所总结的问题，对馆校双方提出相应建议。
关键词：美术馆；美术教育；馆校合作；小学
目录
摘要
ABSTRACT
第一章、绪论4
第一节课题的背景 4
第二节课题研究目的与意义 5
第三节国内外馆校合作研究现状 5
第二章、美术馆对小学美术教育的作用6
第一节美术馆定义 6
第二节美术馆的教育职能及特性 6
第三节馆校合作的意义 8
第三章、美术馆与美术教育合作的理论依据9
第四章、对南京市美术馆教育与小学结合现状的考察10
第一节选例原因 10
第二节学生参与美术馆教育概况 11
第三节存在的问题 11
第五章、针对馆校合作存在的问题提出相关改进意见12
致谢14
参考文献15
