摘要:美术教育既是小学教育中不可或缺的重要组成部分；更是新课标背景下，实施素质教育的主要途径之一。小学生受其年龄、性格、兴趣、绘画能力、感悟能力等所限，这也形成了小学美术教育的自有特点。因此，小学美术教师也应结合小学美术教育特点不断对教学方法进行优化与调整，使之能够在满足小学生美术学习需求的同时，全面提升美术教学有效性。
体验式教学模式正是基于建构主义理论基础之上，通过让学生在美术学习与绘画实践与体验过程中，充分感知、感悟、构建其美术知识结构，促使学生能够自主地参与到整个美术学习之中，使之将理论知识与实践操作能力紧密结合，达到不断提高自身知识素养的一种教学模式。
本文则就体验式教学法在小学美术水粉画教学中的应用为例进行实证研究，以期为提升小学教学高效性提供更多的参考。
关键词：体验式教学；建构主义；美术；小学；教学
目录
摘要
ABSTRACT
一、 引 言-1
（一） 研究目的与意义-1
（二）研究现状-1
（三）研究理论基础-2
二、育才小学美术体验式教学现状分析-3
（一）育才小学美术教育现状-3
（二）育才小学体验式教学在美术教育应用现状-3
三、体验式教学法在小学水粉画教学中的实践应用-4
（一）体验式教学法在小学水粉画教学思考与设计-4
（二）体验式教学法在小学水粉画教学实录与反思-4
（三）体验式教学法在小学水粉画教学评价与总结-9
四、结语-10
致 谢-11
参考文献-11
