摘要:目的：本研究分别探讨回族大学生人际关系和心理困扰在学科、性别、年级三个变量之间是否存在差异，并在此基础上探讨两者是否存在相关。方法：抽取了西北民族大学291名回族大学生为被试，采用郑日昌编制的《大学生人际关系综合诊断量表》和中南民族大学研究生周婧颖的自编问卷《少数民族大学生心理困扰问卷》对回族大学生的人际交往状况进行研究。结论：（1）回族大学生人际关系困扰在学科、性别、年级上存在显著差异；（2）回族大学生心理困扰在学科、年级上存在显著差异；（3）回族大学生人际关系困扰和心理困扰存在显著负相关。
关键词 大学生，人际关系，心理困扰
问题的提出
在民族院校这个由多民族大学生组成的特殊团体中，民族大学生的人际交往能力以及心理困扰成为民族大学亟待解决的一个重大课题。人际关系的好坏是个体心理健康水平、社会适应能力的综合体现，它对个体的生活、学习和工作产生重大影响。大学生作为祖国未来的中流砥柱，他们的心理健康水平和综合素质决定着社会的精神面貌。然而, 现实状况中的大学生人际交往状况并不理想,部分大学生由于人际交往的意识、心理和行为方面存在着许多问题,在实际的交往活动或过程中出现了各种交往心理困扰,影响了大学生的健康成长和全面发展。正处于从学校向社会过渡时期的大学生感情色彩丰富、自主意识强、人际交往的愿望极为强烈。这个时期的大学生心理发展变化复杂多样，而人类的心理适应最突出的是人际关系的适应，由此可见人际交往和心理困扰关系密切，如果不及时对大学生心理困扰进行正确的引导，可能导致其产生严重的心理障碍和心理疾病，从而影响社会的和谐，造成一系列的社会问题。因此，针对大学生人际关系和心理困扰的研究有一定的现实意义。
