信用管理专业教育之校企联合培养模式分析.doc

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  • 更新时间:2016-03-23
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摘要:随着信用管理行业的发展,我国对信用管理人才的需求也越来越大。但是目前我国信用管理专业人才的培养还是采取传统的人才培养模式,所培养出来的人才与信用管理行业实际需要有很大的差距。所以为了满足日益壮大信用管理专业人才需求、为了促进我国信用管理行业的发展、为了完善我国的社会主义经济体系,我们必须对校企联合这个教育新模式进行探究,从而找出一条符合我国国情的信用管理专业人才培养之路。

本文首先介绍了我国信用管理经济的发展及对信用管理专业人才的需求情况,然后分析了我国传统信用管理专业教育目前存在填鸭式的教育模式、教育模式教条化、教育缺乏实践性等问题,接着对信用管理专业教育校企联合培养模式的内容、优势及难点进行了详细描述,最后对信用管理专业教育校企联合培养模式提出了一些建议。

关键词:信用管理;人才培养模式

 

目录

摘要

Abstract

一、国内信用管理经济的发展及对信用管理专业人才的需求1

㈠ 市场经济的发展 1

㈡ 信用管理的发展 1

㈢ 对信管人才的需求和基本素质要求 2

二、传统信用管理教育模式的现状 2

㈠ 填鸭式的教育模式 3

㈡ 教育模式教条化 3

㈢ 缺乏实践性 3

三、信用管理专业教育校企联合模式的内容及优势4

㈠ 信用管理专业教育校企联合模式的内容 4

1.开展订单式教育4

2.高校和企业合作共建实验室和实践基地  5

3.双师型教育5

4.企业参与高校学生社团活动5

㈡ 信用管理专业教育校企联合模式的优势   6

1.企业可获得的收益6

2.学校可获得的收益7

3.学生可获得的收益7

四、信用管理专业教育校企联合模式的难点及建议7

㈠ 信用管理专业教育校企联合模式的难点 7

1.从学校方面来看7

2.从企业方面来看8

3.从政府方面来看9

4.从学生方面来看9

㈡ 信用管理专业教育校企联合模式的建议  10

1.学校应对进行信用管理专业校企合作的企业有所选择 10

2.可以引入专业的培训机构 11

3.建立系统的考察、淘汰和奖励机制11

4.政府加大对信用管理专业校企联合的政策和财政支持 11

5.实行导师负责制,及时了解学生情况11

参考文献13

致    谢14

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