摘要:网络自主学习作为我国教育事业未来发展的方向和趋势,是当前的教育体制中较为重要的组成部分,本文结合了网易公开课与大学生自主学习的国内外现状和发展趋势,对基于网易大学生自主学习进行了概念上的诠释,同时也分析了其所具备的特点和存在的问题,并且从深入发展基于网易大学生自主学习的角度出发探索了其具体实施的先行条件。从学生的自我效能感、学习素质、认知策略、目标设置、元认识水平、意志控制水平和情绪控制等方面，给予他们适当的建议。
关键词： 自主学习 ， 先行条件， 网易公开课
目录
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论-4
1.1研究的背景-4
1.2研究的目的-4
1.3研究的意义-5
1.4 课题要点解释-5
1.4.1自主学习-5
1.4.2网易公开课-6
1.4.3:先前条件（先行组织者）-6
第二章 课题研究现状-6
2.1 国外自主学习研究现状-6
2.2 国内自主学习研究现状-8
2.3网易公开课研究现状与发展趋势-10
2.4研究方案-11
2.4.1研究方法-11
2.4.2研究难点和创新点-11
第三章 大学生基于网易公开课自主学习的先行条件的情况调查-12
3.1调查目的和内容-12
3.1.1调查目的-12
3.1.2调查内容-12
3.2调查对象-12
3.3 调查结果与分析-12
第四章 对大学生基于网易公开课自主学习的建议-17
4.1大学生基于网易公开课自主学习自身存在的问题-17
4.2给予大学生基于网易公开课自主学习的建议-18
第五章 总结-19
参考文献-20
附录-21
大学生基于网易公开课自主学习的先行条件调查问卷-21
答谢-24
