摘要：结构游戏作为一种常见的创造性游戏，为幼儿提供了一个自由建构的空间， 让幼儿的认知、技能和情感等方面得以发展。在幼儿园结构游戏开展过程中，游戏材料的选 择及不同的投放方式都会对幼儿的游戏行为产生影响。本文旨在考察幼儿园结构游戏材料配 备及其投放情况，并对结构游戏材料的不同投放对幼儿游戏行为的影响进行探究，针对游戏 开展存在的问题提出相关建议。
【关键词】结构游戏；材料投放；幼儿游戏行为
目录
摘要
Abstract
一、-问题的提出-1
1． 结构游戏-1
2． 结构游戏材料-1
二、-结构游戏的价值-1
1． 结构游戏促进幼儿认知的发展-2
2． 结构游戏促进幼儿审美能力的发展-2
3． 结构游戏促进幼儿身体的发展-2
4． 结构游戏促进幼儿社会性的发展-2
三、-研究方法-3
1． 问卷调查法-3
2． 观察法-3
3． 作品分析法-4
4． 访谈法-4
5． 文献法-4
四、-对幼儿园结构游戏材料投放情况的考察-4
(一)-幼儿园结构游戏材料投放的现状-4
1． 幼儿园结构游戏材料的种类-4
2． 幼儿园结构游戏材料的数量-6
3． 教师投放结构游戏材料的策略-7
(二)-结构游戏材料数量对幼儿游戏行为的影响-8
1． 不同数量的积塑材料对幼儿游戏社会性水平的影响-8
2． 不同数量的积塑材料对幼儿游戏的认知类型的影响-8
3． 不同数量的积塑材料对游戏中的争执行为的影响-9
4． 不同数量的积塑材料对幼儿建构作品复杂程度的影响-9
(三)-积木和积塑对幼儿游戏行为影响的比较 - 10
1． 积木和积塑对幼儿游戏的社会性水平的影响 - 10
2． 积木和积塑对幼儿游戏的认知类型的影响 - 10
3． 积木和积塑对幼儿游戏中的争执行为的影响 - 10
4． 幼儿对积木材料和积塑材料的偏好情况 - 11
5． 积木和积塑对幼儿发展的独特作用 - 11
(四)-结构游戏材料投放存在的问题 - 12
1． 幼儿园对结构游戏及其材料的重视程度不高 - 12
2． 教师投放材料的方式缺乏科学性 - 12
3． 忽视积木对幼儿发展独特的作用 - 12
五、-对幼儿园结构游戏开展及游戏材料投放的相关建议 -13
(一)-提高对结构游戏及材料投放的重视 - 13
(二)-加强结构游戏中的科学指导 - 13
1． 对技巧性和知识性的指导 - 13
2． 对幼儿个性化的指导 - 13
(三)-根据幼儿的游戏发展水平增减材料投放的数量 - 13
(四)-丰富材料投放的种类 - 14
参考文献 -15
