[摘要]本文以苏教版小学语文教材（共12册）为研究对象，以传统文化的内涵、主要内容及国外传统文化对其基础教育的影响为出发点，研究苏教版小学语文教材中传统文化作品的选编情况，探讨传统文化作品对学生的教育意义。论文通过图表、数据等方法归纳了教材中传统文化作品选文的数量、体裁情况，并对苏教版小学语文教材选文编写特色进行了探讨，提出了作者对小学语文教材中传统文化作品选编的思考及建议，即在小学语文教材中应加大传统文化作品的比重、类型，丰富传统文化作品内容，深化传统文化教育的内涵，逐渐形成科学、合理的体系，以期更好地发挥传统文化作品在小学阶段的教育作用。
[关键词] 小学语文；苏教版；教材；传统文化作品；选文
目录
摘要
Abstact
一、传统文化概说-2
（一）传统文化的内涵-2
（二）传统文化的主要内容-3
（三）国外传统文化对基础教育的影响-4
二、苏教版小学教材传统文化作品选文分析-5
（一）传统文化作品对小学生的意义-5
（二）传统文化作品选文的情况分析-6
三、对教材中传统文化作品选文的思考-9
（一）教材中传统文化作品选文的积极方面-9
（二）教材中传统文化作品选文的反思-10
参考文献-11
