【摘要】本研究采用问卷调查、访谈法研究徐州市幼儿教师待遇和专业化水平现状，并探究二者的关系。调查结果显示，教师经济待遇受编制影响大；待遇高低和专业化程度高低不无联系以及密切程度因园差异大。在部分幼儿园，经济待遇会受教龄、学历、专业等专业因素的影响。笔者认为，要提升幼儿教师的整体素质，提升经济待遇和幼儿教师专业化水平必须同步进行。
[关键词] 幼儿教师;待遇;专业化;现状;关系
目录
摘要
Abstract
一、 问题提出-3
二、 研究方法与实施-4
(一) 研究方法-4
1. 问卷调查法-4
2. 访谈法-4
(二) 研究实施-4
三、 调查结果与分析-5
(一) 基本情况-5
(二) 幼儿园教师待遇现状分析-6
1. 幼儿教师工资待遇现状-6
2. 薪酬满意度-8
3. 社会权利现状-9
(三) 幼儿教师专业化现状分析-9
1. 职前培训-9
2. 幼儿教师专业技能-10
3. 幼儿教师职后发展-12
(四) 幼儿教师待遇与专业化的关系-13
1. 幼儿教师工资与编制的相关程度分析-13
2. 幼儿教师工资与学历的相关程度分析-14
3. 幼儿教师工资与教龄相关程度分析-15
四、 结论与建议-17
(一) 结论-17
(二) 建议-17
注释-19
参考文献-20
附录：幼儿教师待遇与专业化基本情况问卷-21
