摘要：随着“慕课”的兴起及大规模精品课程资源的开放共享，财务会计教学成为会计教育难点。本文基于信息化条件下联通主义学习理论视角，透过“慕课”对传统财务会计教学的影响，反观“慕课”背景下财务会计教学改革面临的局限性，提出了财务会计教学改革方案。我国财务会计教学改革应结合我国国情，利用信息技术把“慕课”理念逐步引入教学过程，促进我国财务会计教学的改革与发展。
【关键词】慕课；财务会计；教学改革
目录
摘要
Abstract
一、引言-5
二、“慕课”概述-5
（一）“慕课”的含义-5
（二）“慕课”的特征-6
三、“慕课”对传统财务会计教学的影响-6
（一）“慕课”实现财会教学资源共享-6
（二）“慕课”激发学生学习积极性-7
（三）“慕课”加强师生互动-7
（四）“慕课”突破“课堂空间”限制-8
四、“慕课”背景下财务会计教学改革的局限性-8
（一）学生自组织性差，难以实现“慕课”质量-8
（二）“慕课”难以实现价值观的传递-8
（三）“慕课”背景下财务会计教学效果评价-9
五、“慕课”背景下财务会计教学的改革方案-9
（一）与翻转课堂相结合，强化师生责任-9
（二）加强对“慕课”背景下学生的学习监督-10
（三）通过课堂教学提高学习效果-10
（四）建立健全“慕课”课程教学评价体系-11
六、总结与展望-11
参考文献-12
