课题研究现状： 目前大多数研究都是关于家长对幼儿的期望、家长的家庭教养观念以及教育方式上，具体涉及家长的学前教育需求这方面的研究较为缺乏。国内有关教育需求的研究大多从宏观角度进行分析，主要是国家教育需求与教育供给的平衡,而且大部分集中在高等教育阶段,从幼儿教育阶段进行的教育需求研究少之又少，而且大部分关于幼儿教育阶段的研究,大多是专家学者从教育的本质、幼儿的需要出发去进行理论研究,很少考虑作为幼儿监护人家长的实际需要。而从流动儿童家长角度考虑的研究更是稀缺。 陈淑华（2007）在调查中发现家长认同度最高的前三项分别是幼儿园的环境设备列举列居第一位,其次为师资队伍,再为幼儿园的课程内容和教学理念。郑三元从家长为孩子选择幼儿园的角度出发,提出家长应从幼儿园的硬件和软件两方面综合考虑。刘宝根（2006）通过调查得出,日常生活能力、思维能力、个性品质、学业和艺术技能等是家长最关心的幼儿园教育内容，其中幼儿家长对女孩的期望在总体上都比男孩高，尤为强调女孩的日常生活能力，强调为女孩以后学业技能发展奠定基础。翟艳和肖延红在研究中得出，家长们更重视幼儿园内的实质性内容和整体的管理。连玥（2009）通过大量的数据收集整理后得出较为全面完善的的结论，但是研究对象并不是针对了流动儿童家长。 从以上资料可以看出大部分研究主要将重点聚焦在家长某一方面的教育需求，研究对象也大多不是流动人口。但是家长的学前教育需求概括起来主要包括以下几个方面：环境及设备、幼儿安全、师资力量、课程内容、费用等。 课题研究目的： 1、在前人研究的基础上，对常州市四所幼儿园中流动儿童家长的教育需求作更进一步的调查，从而对家长教育需求起到些许补充与完善；2、通过对流动儿童家长教育需求影响因素的调查与分析，提出一些有建设性的对策，为消除家长的教育需求与幼儿园之间存在的分歧提供绵薄之力。3、尽量消除流动儿童家长的学前教育需求和幼儿园之间存在的分歧，从而使流动儿童能够获得更优质的教育，促进幼儿的身心健康，全面发展，在一定程度上达到教育公平。 课题研究要点： 流动儿童家长的学前教育需求最主要是什么，与幼儿园提供的需求相比存在哪些分歧。 课题进度安排： 2018.07-08 确定选题，搜集查阅相关资料 2018.09-10 撰写开题报告 开题答辩 2018.11-2019.04 搜集资料 撰写论文 2019.05 论文答辩 主要参考文献： 1、汪焱.流动儿童家长学前教育需求及满足研究——以杭州市x幼儿园为例[D]浙江师范大学硕士学位论文 2、沃尔夫网布列钦卡著,胡劲松译.《教育科学的基本概念》[M]大学出版社,2001 3、范先佐.教育经济学[M]北京:人民教育出版社,1999:144 4、连玥.家长对幼儿园教育需求的研究[D]河南大学研究生硕士学位论文.2009 5、陈淑华.上海市幼儿园家长教育选择之研究 [D] 华东师范大学硕士论文,2007 6、郑三元.如何为孩子选择幼儿园[J].教育导刊,2002,(07) 7、刘宝根.基础家长描述的幼儿园教育内容观研究[J].学前教育研究,2006年第4期 8、翟艳、肖延红. 基于家长描述的幼儿园教育选择之研究[J]，2012年6月第3期 9、秦金亮.不同群体家长学前教育需求调查——来自浙江省的取样数据[J],幼儿教育（教育科学）2013年第4期，总第580期 10、牛付秀，卢清.农村家长对学前教育需求的调查研究[J]，教育理论研究，2013 11、谢雅芳.上海城乡结合部公办园家长对其子女教育的需求研究[D]，华东师范大学硕士论文，2008 12、杨楠.西南边疆民族地区农村幼儿家长学前教育需求研究———以云南省云县涌宝镇、大寨镇为例[J],楚雄师范学院学报，2018年8月第三十卷第八期 |
