摘要：从情境取材、设问形式、命题难度等角度出发比较台湾地区与大陆高考情境试题，分析江苏省“金钥匙”团体赛的比赛试题并得到化学教学的启示；分析台湾化学试题设计理念，结合试题创新原则，以热点社会新闻和科技新闻为代表进行化学情境试题设计。
关键字：化学试题； 情境设计； 创新
Abstract: analyse the college entrance examination between Taiwan and Chinese Mainland from the point of view of situation,question setting,degree of proposition difficulty and so on.analyse the match quesions of Jiangsu Province, “golden key”group match in terms of drawing the inspiration of chemistry teaching. Analyse the design concept of Taiwan’s chemical question,and then design chemical test questions based on hot news about society and technology,coinciding the principle of test question innovation.
Key words: chemical test question design of situation innovate
试题情境设计后续思考
首先，情境试题通过设置一定的情境来达到出题者的意图，使化学试题摆脱原本单一、没有新意的成旧理念,改变试题纯粹的从知识记忆掌握角度考查到解决实际问题能力的考查，注重过程中的知识迁移能力，实现知识再现的同时培养思维能动性。
再者，情境设置能激发学生参与化学的热情，树立学生将化学知识应用于生产、生活实践的意识，帮助学生对化学有关的社会和生活问题做出合理的判断，引导学生关注与化学有关的社会热点问题，逐渐形成可持续发展思想。
最后，创新情境试题作为教育改革创新的一部分，符合落实三维目标的教学理念，为实现培养与检测“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标提供了一定帮助，为基础教育的发展增添无可限量的隐性贡献。
