摘要：大众文化是普通民众享有、钟爱的文化，是普通民众的生活方式。现代社会是大众文化覆盖的社会，对大众文化应当采取价值中立的态度来审视。大众文化改变了中学生的阅读方式，由读文逐渐转变为读图，由单纯注重知识转变为知识与娱乐并重，学生阅读的情感期待由庄重严肃转变为重视感官刺激，思维方式变得相对单一，在这样的背景下，教师要从学生的认知、情感、意志三个方面发挥大众文化的积极作用，提升中学语文阅读教学水平。
关键词：大众文化 语文阅读 教学实践
目录
摘要
Abstract
绪论-1
一、追溯：大众文化与课堂阅读教学的内涵阐释-1
二、审视：大众文化对课堂阅读教学影响的理性思考-4
（一）学生课内和课外阅读文本的大众化-4
（二）文本的大众化呼唤阅读教学方式的转变-5
（三）大众文化视域下学生价值观的转变对经典阅读形成了挑战-5
（四）大众文化对中学生的阅读取向产生的影响-6
1.学生的接受方式由“读文”转向“读图”-6
2.学生的阅读目的由注重知识转向注重快感体验-7
3.学生阅读中想象力的弱化和思维方式的单一-8
三、应对：大众文化视域下课堂阅读教学的实践途径-8
（一）大众文化视域下中学生课堂阅读的开发原则-9
1、鉴别性原则-9
2、针对性原则-9
3、主体性原则-9
4、引导性原则-10
（二）大众文化视域下中学生课堂阅读实践原则-10
1.阅读教学中运用大众文化提升学生的认知水平-10
2.阅读教学中运用大众文化丰富学生的情感世界-11
3.阅读教学中运用大众文化提升学生的思维品质-11
结语-11
参考文献-12
文献综述-13
致 谢-15
