内容摘要：本文通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法和逻辑分析法，对四川师范大学公共体育课学生选择体育课的内在动机和外在动机和在体育课程选择方面的不同特点进行研究与分析。得出高等学校进行选修课教育，是一种因材施教、适合学生个性发展，注重学生的身心发展的教学方式。希望通过分析、调查，研究能够得出我校公共体育课学生选课的动机和选课的不同特点，针对不同的选课动机和特点合理安排我校的公共体育课的选修课程，为进一步改善我校的公共体育课的选课制度提供理论依据。
关键词: 四川师范大学 公共体育课 学生 选课 动机的调查与研究
目录
摘要
ABSTRACT
1前言1
1.1研究的目的和意义1
1.2文献综述2
2研究的对象与研究方法2
2.1研究对象2
2.2研究方法2
2.2.1文献资料法2
2.2.2问卷调查法3
2.2.3数据统计法3
2.2.4逻辑分析法3
3结果与分析3
3.1川师公体课学生选课的内在动机和外在动机3
3.1.1川师公体课学生选课的内在动机调查与分析3
3.1.2川师公体课学生选课的外在动机调查与分析5
3.2我校公体课学生是否能选到自己喜欢课程现状的统计与分析5
3.3我校公体课学生选课是否受到身边同学影响的调查与分析6
3.4我校公体课学生喜欢室内还是室外运动场所的调查与分析7
3.5我校公体课学生对目前提供运动项目的满意程度的调查与分析7
3.6我校公体课教师的教学方式、方法的调查与分析8
3.7我校公体课学生体育运动项目兴趣爱好的调查与分析9
4结论与建议10
4.1结论10
4.2建议11
参考文献13
附录14
致谢15
