[摘要]本文以江苏师范大学和江苏大学的大学生为研究对象，发出调查问卷300份，回收有效问卷255份。问卷从大学生不同年级、不同性别、不同专业、不同家庭背景等方面研究大学生的婚恋观及其家庭教养方式之间的关系。
本文旨在研究大学生的婚恋观以及和家庭教养方式之间的关系，分析大学生的婚恋观是否与家庭教养方式显著相关，从而对父母采取有利于孩子健康的教育方式方面提出更好的具有建设性的建议。
[关键词]：大学生 ; 婚恋观 ; 家庭教养方式
目录
摘要
一、绪论-1
（一）选题背景与意义-1
（二）国内外研究现状-1
1、-国外对大学生婚恋观的研究-1
2、国内对大学生婚恋观的研究-2
二、婚恋观与家庭教育方式的内涵-2
（一）婚恋观-2
（二）家庭教养方式-2
三、研究内容和研究方法-3
（一）研究对象-3
（二）研究内容-3
（三）研究方法-3
四、研究结果-4
（一）大学生婚恋观的共同性-4
1、择偶观的个性化-4
2、 性观念的开放化-4
3、 对婚姻的负责-5
4、 恋爱目的的多样化-5
（二）大学生恋爱观的差异性-6
1、不同性别大学生的差异性-6
2、不同年级大学生的差异性-6
3、不同性别在择偶观上的差异-7
4、不同性别在择偶时如何考虑父母的意见上的差异-7
5、不同性别在选择结婚对象标准上的差异-8
6、不同性别在选择恋人最主要的三个标准中的差异-9
（三）家庭教养方式量表结构的说明-10
（四）家庭教养方式与婚恋观的关系-10
1、家庭教养方式与大学期间恋爱态度关系-10
2、家庭教养方式与大学生同居观念的关系-11
3、家庭教养方式与婚姻基础观念的关系-12
五、研究讨论-12
（一）大学生婚恋观的共同性-12
1、择偶观的个性化-12
2、性观念的开放化-12
3、对婚姻的负责-13
4、恋爱目的的多样化-13
（二）大学生婚恋观的差异性-13
1、不同性别恋爱态度差异-13
2、不同年级恋爱态度差异-13
3、不同性别在择偶观上的差异-14
4、不同性别在择偶时如何考虑父母的意见上的差异-14
5、不同性别在选择结婚对象标准上的差异-14
6、不同性别在选择恋人最主要的三个标准中的差异-14
（三）家庭教养方式与婚恋观的关系-15
1、家庭教养方式与大学期间恋爱态度关系-15
2、家庭教养方式与大学生同居观念的关系-15
3、家庭教养方式与婚姻基础观念的关系-15
六、大学生婚恋观误区的成因-15
（一）不良环境的影响-15
1、大众传媒的负面影响-15
2、 周围朋友的猜疑-16
3、传统迂腐观念的影响-16
（二）婚恋观教育的缺失-16
（三）个体本身原因-16
七、大学生婚恋观教育的对策分析-17
（一）学校教育-17
（二）家庭教育方面-17
八、结论-17
参考文献-19
Abstract：-20
附录-21
