（一）学生方面 1.要加强学习的主动性、自觉性。教师与家长要加强对孩子的学习目的性教育，要利用各种手段，要采取各种措施激发起学生学习的积极性、主动性、自觉性，变要我学为我要学。 2.要加强意志品质的锻炼。首先，学生要树立一个坚定的学习目标，并朝着这一目标不断努力去实现它。其次，学生可以从生活上的小事来锻炼自己的意志力，从日常中最容易暴露自身弱点的小事做起。最后，在加强意志品质锻炼的过程中还要集中注意力，不要被一些无关事情所吸引，要格外加强自制力的锻炼。教师和家长要鼓励孩子学习上遇到困难或者挫折时不要轻易退缩或者放弃，要勇于充满信心去战胜挫折。 3.教师与家长要帮助孩子认识到养成良好的语文学习习惯的重要性，在教师和家长的帮助下，经过自身努力形成良好的语文学习习惯。端正学习态度，矫正不良习惯，为其他科目良好的学习打下坚实的基础。 4.发挥学生自我教育的力量，让学生建立自我评价制度表。让学生对自己在语文学习方面以及课堂表现进行自我评价，比如，把一星期的语文课上的表现情况按照优秀、良好、及格与不及格等进行如实的记录，之后让学生进行自我反思，找出自己的优点缺点以及不足之后，对表现好的行为进行肯定并给予表扬，对不良行为要提出相应的惩罚措施，避免自己日后犯相同的错误。而后向家长汇报自己在校学习情况。要坚持不懈，一学期分为两次总结，总结自己的良好的表现以及不良学习习惯的出现次数，加以改正，以约束自己产生不利于学习的行为。在班级里开展批评与自我批评，要扬长避短，从而形成互帮互助、互相学习、互相鼓励的良好班级学习气氛。最终形成，上课认真听讲，独立思考问题，积极发言，广泛阅读的良好语文学习习惯。 （二）教师方面 1. 教师要正确的认识到让学生形成良好学习习惯的重要性。加强理论化知识的学习，阅读相关理论用书，如《将良好习惯内化为语文素养——谈学生良好的语文学习习惯的培养》、《义务教育语文课程标准》等理论指导用书，并用于指导教学活动上。 2.提高自身教学素养，形成良好的教育教学习惯。要让学生养成良好的语文学习习惯，教师首先自己必须要形成良好的教育教学习惯。小学儿童带有强烈的向师性，教师对学生来说就像一面镜子，教师的一言一行都会对学生产生耳濡目染的影响。什么样的教师必然会教出什么样的学生，所以教师要从各个方面各个角度不断提高自身素养，努力成为学生学习的良好榜样。 3.教授学生良好的学习方法。如，预习与复习课文的方法；写读书笔记的方法；修改作文或者日记的方法以及语言表达能力的训练等等。习惯是在长时间的训练下养成的，不是一天两天严格要求下的产物。教师必须要细致耐心慢慢的培养学生形成良好的学习习惯，此外还应考虑到学生自身的特点以及学习能力程度的大小，分别进行训练，要因人因不同的学习阶段进行相应的训练与指导，指导学生形成良好的语文学习习惯。 4.在教学过程中充分发挥榜样的作用。小学生有着极强的模仿能力，榜样会对学生有着巨大的影响。因此在教学过程中教师要为学生提供良好的榜样让其效仿，比如，在班级中评选出学习之星、朗读之星、写作之星等良好的学习榜样，让学生去效仿，从而提高语文学习能力，促进学生形成良好的语文学习习惯。 5.组织开展丰富多彩的课内外活动。如，在学校经常开展辩论比赛、演讲比赛，办黑板报活动等等，从而激发学生学习的兴趣，让其在学习过程中感受到学习获得成功的乐趣，从而主动，积极、自觉的学习，更容易促进学生形成良好的学习习惯。 6.加强与学生家长的联系，与家长良好配合促进学生形成良好的语文学习习惯。如，经常与学生家长保持电话沟通、定期召开家长会等，将学生的在校表现情况逐一向家长说明，对于学生在学校的不良表现，家长也应做出相应的批评与管教措施，但要适当，不能打骂，体罚学生，要让学生懂得形成良好学习习惯的重要性。 （三）家长方面 1.家长要充分意识到培养孩子形成良好的语文学习习惯的重要性。为孩子制定日常学习计划，并严格执行。 2.家长要与孩子一起学习，共同成长，不断提高自身素养，努力为孩子创建学习型家庭。凡事要以身作则，争取做孩子良好的榜样。 3.从小抓起，从小事抓起。习惯一旦形成后就很难改变，家长必须对自己的孩子提出严格的要求，要注重细节，从最被容易忽略的小事抓起。如，孩子写字的姿势是否规范；字书写的笔顺是否正确，错误是否及时修改等等一系列细节问题。如果家长在培养学生学习习惯的过程中忽视了这些看似不严重的细节时，就会使学生养成粗心的不良学习习惯，从而阻碍了学生良好学习习惯的形成。 4.为学生提供良好的学习环境与学习条件。当孩子在学习时，家长应多注意自身，如，孩子在做作业家长在看电视，应把电视声音尽量调低，不要影响到孩子；不要在家里打麻将；夫妻之间不要当着孩子的面吵架，尽量为孩子营造一种安静整洁的学习环境，减少对孩子的不良影响。 5.在学习上，要为孩子提供必要的物质条件，丰富孩子的精神文化世界。比如，孩子的学习用品要配备齐全；为孩子添置必要的学习工具用书，比如《新华字典》、《现代汉语字典、《成语词典》等；为孩子订购与教学相关的报刊杂志、科普杂志等；根据孩子的兴趣，购买相应的课外书籍，并坚持让孩子做读书笔记。 6.锻炼孩子的意志力。小学生尤其是低年级学生的意志力较差。家长要对自己的孩子进行严格的检查和监督，比如，要求孩子放学后抓紧时间回家，不要在学校附近逗留，回到家后第一时间写老师布置的家庭作业，字迹要工整不能模糊不清等；为孩子制定严格的学习作息表，加强管教是形成良好语文学习习惯的基础。
结语 小学生良好的语文学习习惯不是短时突击就可以养成的，要经过学生自己长时间不懈的努力与对学生进行长时间的训练慢慢形成，还要依靠教师和家长的引导与监督才能实现。让学生养成良好的语文学习习惯是九年义务教育的基础，会使学生在语文学习这一领域受益匪浅。养成良好的语文学习习惯会让学生更多一份自信，更加坚定自己的学习目标，改变目前自身的学习处境，在探索人生的道路上就会多一分成功的机会，有助于其各方面的进步，促进其健康成长。 |
