It is obvious that skills listed in this way are quite elaborate, but complicated and intermingled. In 1950s, Benjamin Bloom categorized reasoning skills on the basis of required levels of mental activities in classroom situation, and put fo...

从国内文献来看，茹晖，李景和,郑圣东分别从学习氛围，学习指导，学习方法，学习策略等方面来分别阐述自己对发展学生创新思维这一主题的观点；蒋灵凤针对小学生创新思维能力的...

很多中学教师撰写了大量的关于物理模型教学方面的论文，但都比较片面，缺乏系统的全面的对物理模型教学的研究，本次论文我主要在物理模型的基本内容和如何在教学之中培养学生...

通过文献分析研究，深入了解创新思维的概念和特点，寻求它的理论基础，从而制定出教育目标和教育原则。再通过对有关课例进行研究分析，来呈现中年级数学课堂中创新思维培养的...

对科学方法培养的研究,特别是对科学方法中的思维方式培养的研究仍处于起步阶段。反思化学学科教学,教学的主要方式仍依赖教师讲解,重视知识和解题技巧的传授,忽视学生的主体地位...

培养学生的数学思维品质是培养和发展数学能力的突破口。思维品质包括思维的深刻性、严密性、灵活性和创新性,它们反映了思维的不同方面的特征,因此在教学过程中应该采用不同的培...

在深入开展素质教育的今天，教师应充分地调动学生的主观能动性，激活学生的创新意识，课堂提问无疑是培养学生能力、发展学生智力的有效途径。因此，可以这么说，课堂提问的成...