小学语文习作教学中赏识性评价策略_小学教育.doc

我们应在作文教学中引入赏识性评价的观念，充分肯定学生习作中的闪光点，通过一定方式及时鼓励，从而激发起学生的习作热情，增强自信，实现快乐作文，树立健全的人格品质...

分类：小学教育 | 字数：9722 | 上传日期：2015-03-26

小学中年级习作教学中的问题与对策.doc

希望通过本次研究，能更加深入地了解中年级习作教学的特点。在这个习作的起步阶段，在《语文课程标准》理念的指导下，如何根据中年级学生习作能力的发展特点进行有针对性的教...

分类：小学教育 | 字数：12109 | 上传日期：2014-10-04

第三小学三（5）班实习期间，批改学生习作的时候，发现学生习作中存在诸多的问题。文章通过分析其习作中存在的问题，找到最有效的方法来提高学生的习作，以期为学生日后的写作...

分类：小学教育 | 字数：8386 | 上传日期：2014-09-06

众所周知，写作是很好地运用语言来进行表达自我的重要过程，而作文又是来评议一个学生的综合素质的体现。语文综合素养的体现是靠写作能力来实现的，小学生的写作能力的锻炼是...

分类：小学教育 | 字数：11058 | 上传日期：2014-05-29

本文先剖析了高年级习作教学中的问题及成因。接着从课标的目标要求和小学生习作的实际两个角度阐述了高年级习作教学的特征。然后针对问题及成因，依据特征，提出了高年级习作...

分类：小学教育 | 字数：13475 | 上传日期：2014-01-04

本文在对小学语文习作现状进行剖析的基础上，力图针对小学语文习作教学中存在的一些问题找到有效应对策略。希一望为小学语文习作教学实践提供一定的参考借鉴。...

分类：学术论文 | 字数：10277 | 上传日期：2013-11-30

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