例谈变形在中学数学解题中的应用.doc

什么是数学变形？这是一个很模糊的概念，总之，它是达到一定目的或需要采取的手段，是化归、转化和联想的准备阶段.[3]变形作为技能性知识，必定会存在一些技巧和方法，那么如何...

分类：新课改论文 | 字数：5495 | 上传日期：2018-06-11

例谈“牛吃草”问题.docx

这类问题看似简单，但是在实际解决中，有一些潜在变量必须纳入考虑范围，例如在牛吃草的同时，草也是在不断生长的.在面对众多变量时，我们需要转变答题思路，将看似无规律的变...

分类：新课改论文 | 字数：6172 | 上传日期：2018-06-11

在义务教育小学阶段，列表法是一种比较常见的、基础的解决问题的策略.从字面上就能理解其内容，即通过已知条件列出或补充表格中的数据，再进行表格中数据、数据间的的联系及其...

分类：新课改论文 | 字数：6270 | 上传日期：2018-06-11

再次要将学习的添加辅助线的策略转化为已有知识经验，在碰到需要添加辅助线解决几何问题时快速地提炼出已有经验，提高解决几何问题的速度与质量；最后，添加辅助线的思想主要...

分类：新课改论文 | 字数：5221 | 上传日期：2018-06-11

本文结合一些中学数学中的一些具体的最值问题，归纳中学数学中（初中为主）求解最值的几种常见的方法，总结答题典型例题的具体规律，并整理一些常用的解题方法、技能和技巧，...

分类：本科论文 | 字数：6353 | 上传日期：2018-06-06

三角函数的概念、同角三角函数的基本关系及诱导公式是三角函数最为基础的内容，能够与函数、平面向量等相关知识联系起来．掌握这些内容是学好三角函数的前提条件，因此，虽然...

分类：教育管理 | 字数：6720 | 上传日期：2018-06-06

首先是目标指导性原则. 变题要以教学目标为原则进行有目标的变题.数学题目的种类可以大致分为计算类, 几何类, 统计类等, 所以要进行变式的目标题型同所采用的变式策略也就不同....

分类：教育管理 | 字数：6151 | 上传日期：2018-06-06

物理解题中科学方法的使用，如同物理教学中的其他基本问题一样，总是随着人们对其本质认识的深入而逐步发展的。本文具体谈科学方法的价值、内容以及解题中科学方法的运用。...

分类：文献综述 | 字数：7592 | 上传日期：2014-01-20

本页最多显示30条记录，更多相关论文请输入关键字查找。