由于低学段学生的认知发展水平处于一个特殊的阶段，作为成年人的教师要想理解该学段学生的思维方式、并借此寻找有效地启发学生的教学方式、方法,是有一定难度的。加上当今小学...

本章利用编程语言实现并且展示了以下内容：两种基于A*算法的寻路路径、两种考虑其安全性的A*算法寻路路径、两种增大安全距离的A*算法的寻路路径，并且通过比较这六种编程结果，...

目前国际市场的竞争日趋激烈，机械制造业能否保证其产品生产的高效率、低成本，成为能否在激烈的竞争中脱颖而出的关键因素。因此车间作业计划的合理性显得尤为重要。合理的流...

通过了解和分析启发式教学思想在实际课堂中的运用现状，运用途径，揭示这种教学思想的理论基础，增进教师对这种思想的认识。也对任教的教师主体，提出指导性建议，以便更好地...

启发式教学是相对注入式教学而言的，启发式教学与注入式教学是两种相对立的教学指导思想。随着社会进步，科学技术传承、创新、发展，人们又赋予它以新的内涵，各式各样和各种...

Heuristic teaching originated in ancient China by the educator Confucius. According to Confucius, when students have not been engaged in the problem under discussion, teachers should offer a proper guidance to students, helping them get clea...

在推行素质教育的过程中，启发式教学是一种行之有效的方法，根据数学教学的教育特点，应当大力提倡教师将启发式教学思想应用于数学素质中，广大数学教师在教育理论研究与实践...