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丰子恺对儿童的观察并不以刻板的旁观者和冷冰冰的“解剖员”的身份进行，他善于发现儿童的童真本性，理解儿童世界的独特思想，热衷于做孩子们的好朋友。这也正是他的儿童相关...

在传统的教学理念中，图像只是依附于教材文字的“插图”，但在新的教学理念中，图像系统不仅是重要的教学资源，也是重要的教学工具。胡程对人教版普通高中课程标准实验教科书...