요약
소설에 형상화된 인간의 삶은 어느 한 특정된 인물의 삶이 아니라, 사회에서 살아가는 인간의 보편적인 삶이다. 따라서 학생들이 이러한 소설을 읽음으로써 타인들의 삶을 통해 자신의 삶을 들여다볼 수 있고, 나아가 현재의 삶을 바꿀 수 있는 토대를 마련하게 된다. 아울러 보편적인 존재인 인간들의 문화를 이해하여, 문화 생산의 주체로 성장해 갈 수 있다.
한국 근대소설에 대한 연구 성과는 작품에 비해 미흡한 편이다. 기존의 논의는 크게 근대소설에 대한 소설론적인 접근을 통해 문학사적 위상을 찾기 위한 연구와 문화교육 연구가치를 규명하기 위한 연구로 나뉠 수 있다. 전자는 외국에서 전해진 근대소설의 개념을 정의하고 장르적 성격과 서사 구조적 특성 등을 밝혀 소설의 하위 갈래 중 근대소설의 위상을 정립하기 위한 기초적인 연구이며, 후자는 근대소설에 내포되어 있는 교육적 가치를 찾아 문학교육에 접목시킨 연구이다.
본논문에서는 <무정>에 나타난 근대소설로서의 교육적 가치를 살피고 최종적으로는 학습 모형을 구안하고자 한다. 이를 위해 먼저 작품 속에 나타난 사제관계를 통해 등장인물들 간에 오고가는 영향력과 더불어 성장의 매개자가 누군지를 파악할 것이다.
키워드： 근대문화； <무정>； 이광수； 작품분석
목차
요약
摘要
1. 서론-1
2. 본론-1
2.1작가 이광수의 생애-1
2.2<무정>의 시대적 배경-2
2.3<무정>의 작품해석-3
2.4<무정>에 함축된 의미-3
2.4.1이형식 역할의 성격과 의미-4
2.4.2김선형 역할의 성격과 의미-4
2.4.3박영채 역할의 성격과 의미-4
2.4.4김병욱 역할의 성격과 의미-5
2.4.5신우선 역할의 성격과 의미-5
2.4.6김장로 역할의 성격과 의미-5
2.5작품 <무정>의 문학사적 가치-6
3. 결론-8
참고문헌-9
감사의 말-10
