논문초록:사교육이란 공교육에 반대되는 개념으로, 높은 비용을 지부하고 진학시험을 준비하거나 직업기술을 배우기 위해 과외 지도를 받는 교육이다.
한국 초·중등 학생들은 학원에 다니는 경우가 너무 보편되었다. 사교육은 한국 교육 발전을 촉진하는 동시에 많은 사회 문제를 일으켰다. 부모가 자신의 아이를 위해 다양한 학원을 신청해서 엄청난 사교육비가 학부모들을 짓누르는 큰 바위가 되었다. 부담스러운 과외학습 때문에 아이로 하여금 숨을 돌릴 수가 없고 가면 많을 수록 초·중등 학생들은 우울증과 공격 행위 등 정신 건강 문제를 일으켰다. 한국 정부 및 관련 부문 끊임없이 정책을 공포하고 사교육 과열을 해결하기를 시도했지만 결국 효과가 별로 없었다. 과도한 사교육, 한국 사회 가장 큰 문제 중의 하나가 되었다.
본문은 한국 사교육열의 현황, 문제 형성되는 원인, 효과가 별로 없는 억제 정책 등 측면부터 한국 사교육열을 전면적이고 깊이 있게 토론할 것이다.
키워드: 한국, 사교육, 초·중등 학생
목차
中文摘要
논문초록
1. 서론1
2. 사교육의 정의와 현황1
2.1 사교육의 정의1
2.2 사교육의 현황2
2.2.1 무거운 사교육비2
2.2.2 거대한 사교육 규모4
3. 사교육열의 원인5
4. 효과가 작은 사교육열 해결방안6
5. 결론8
참고문헌9
감사말10
