摘要:随着信息时代的到来，信息本身已不再重要, 重要的是如何获取信息、处理信息以及有效利用信息来解决实际问题。信息素养自然成为大学生必备的基本素养，也是我们大学生走上社会强有力的竞争力。本文以信息素养的概念为切入点，简单介绍国内外关于信息素养的概念。在江苏大学、天津大学发放调查问卷。从信息意识、信息知识、信息技能、信息道德四个维度，设计了20个问题来进行关于大学生信息素养现状的调查分析。结果表明，当代大学生的信息素养普遍较低，信息意识不强，缺乏信息素养技能的操作和培训，学校对于加强信息素养的宣传和引导也存在漏洞。又因为信息素养是大学生毕业以后在社会立足的有力竞争力，所以提高当代大学生的信息素养水平迫在眉睫。本文研究的意义在于根据当代大学生信息素养现状提出一些建议来帮助高校提高大学生的信息素养水平，从而更好地立足于社会、建设祖国。
关键词：信息素养 大学生 调查分析 信息素养教育
目录
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论-1
1.1 研究背景-1
1.2 目的和意义-2
第二章 文献综述及本文研究思路-3
2.1 信息素养概念的界定-3
2.1.1 国外关于信息素养概念的界定-3
2.1.2 国内关于信息素养概念的界定-3
2.2 国内外关于信息素养的研究综述-4
2.2.1 国内外信息素养评价标准的研究-4
2.2.2 国内关于大学生信息素养现状的研究综述-5
2.3 本文研究思路-5
第三章 研究方案设计与研究方法-7
3.1 针对当代大学生提出的信息素养指标体系-7
3.2 问卷设计与数据收集-8
3.2.1 问卷设计-8
3.2.2 确定调查对象-8
3.2.3 数据收集-9
3.2.4 调查问卷有效性分析-9
3.3 大学生信息素养现状的数据分析及比较-9
3.3.1 大学生信息意识分析-10
3.3.2 大学生信息知识分析-12
3.3.3 大学生信息技能分析-12
3.3.4 大学生信息道德分析-15
第四章 思考与建议-19
总 结-21
参考文献-23
附 录-25
