摘要:教育培训行业近年来在国家经济下滑的趋势下逆势上扬，呈现出巨大的发展潜力。越来越多的企业把培训作为一种激励人才的手段，培训市场的竞争也是如火如荼，品牌营销策略如何开发以及吸引客户提高市场综合竞争力，逐渐成为行业内的重心。
本文以学而思教育集团为例，使用了三种研究方法，以品牌营销的相关理论为本文的研究基础，结合国内外学者的相关文献资料，通过对中小学校课外品牌声誉的调查，深入了解市场环境的变化，分析了学而思教育品牌营销现状，并找出学而思教育在品牌传播，品牌文化和品牌延伸上出现的一系列问题，对从中出现的不足提出了一些相关的建议，通过适当的媒体宣传，打响品牌的知名度，拓宽产品市场，针对企业的发展现状，创新发展策略，激发研发人员的工作热情，并能为其他相关的教育机构的发展提供些许参考。
关键词 品牌营销；教育培训；学而思教育
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1 研究背景及意义-1
1.1.1 研究背景-1
1.1.2 研究意义-1
1.2 国内外研究现状-1
1.2.1 国外研究现状-1
1.2.2 国内研究现状-2
1.3 研究的主要内容-2
1.4 研究方法及技术路线-3
1.4.1 研究方法-3
1.4.2 技术路线-4
2 品牌营销的相关理论-5
2.1 品牌-5
2.1.1 品牌的内涵-5
2.1.2 品牌的特点-5
2.2 教育品牌-6
2.2.1 教育品牌的内涵-6
2.2.2 教育品牌的特征-6
2.3 品牌营销-7
2.3.1 品牌营销的概念-7
2.3.2 品牌营销策略-7
3 学而思教育品牌营销现状及存在问题-9
3.1 学而思教育简介-9
3.2 学而思教育营销环境分析-9
3.2.1 宏观环境分析-9
3.2.2 微观环境分析-10
3.3 学而思教育品牌营销现状分析-11
3.3.1学而思教育品牌传播-11
3.3.2学而思品牌个性策略-12
3.3.3学而思品牌延伸策略-13
3.4 学而思教育品牌营销中存在的问题-14
3.4.1 品牌传播手段单一-14
3.4.2 品牌文化特色欠缺-16
3.4.3 品牌延伸策略不足-16
4 学而思教育品牌营销策略的建议-18
4.1 改善品牌传播策略-18
4.1.1 品牌传播方式多元化-18
4.1.2 严格品牌加盟传播机制-18
4.1.3 借助媒体，加强公关传播影响力-19
4.1.4 广告宣传方式趣味化-19
4.2 塑造个性鲜明的品牌文化-19
4.2.1 注重品牌文化差异性-19
4.2.2 塑造品牌故事-20
4.3 改进品牌延伸策略-20
4.3.1 改进劣质延伸品牌-20
4.3.2 运用副品牌策略-20
4.3.3 抓好延伸品牌质量-21
结论-22
致谢-23
参考文献-24
