我国高校内部控制研究--基于人本管理.docx

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目录

摘要

Abstarct

一、绪论-5

(一)研究的背景和意义-5

(二)文献综述-5

二、人本管理理论架构-6

(一)人本管理理论的模式-6

(二)人本管理理论在内部控制中的应用-8

三、我国高校内部控制存在的问题——以北京邮电大学为例-9

(一)科室职责范围不明-9

(二)内部控制制度不健全-9

(三)信息公开不够透明-10

(四)监督检查力度不足-10

四、我国高校内部控制问题的原因分析——基于人本管理-10

(一)传统的物本管理理念仍占主导地位-10

(二)对内部控制重视不足-10

(三)内部控制文化氛围单薄-11

(四)内部控制人员职业素养有待提高-11

(五)激励制度不完善,绩效考核缺失-11

五、改进我国高校内部控制的建议——基于人本管理-12

(一)充分认识内部控制的重要作用-12

(二)建立以人为本的文化氛围-12

(三)提升内部控制部门人员综合素质-12

(四)完善内部控制部门激励制度-13

【参考文献】-14

 

【摘要】近年来,随着国家经济的高速发展,我国高校的办学规模逐渐扩大,人员结构日益复杂,高校的内部控制环境发生了巨大的变化,各种管理问题层出不穷。传统的“物本管理”逐渐满足不了高校内部控制的发展需要,高校内部控制应逐渐向“人本管理”的方向转型。因此,本文选择人本管理与高校内部控制为课题,希望在丰富的理论资料基础上,通过对北京邮电大学私设“小金库”问题的探讨,发现当今高校内部控制中存在的问题,并从人本管理角度进行问题分析,提出改善建议。

【关键词】高等学校;内部控制;人本管理