摘要：目前，中小学写作教学主要是写文章，忽视了文章以外的其它语篇写作。研究文章以外的其它语篇写作，促成写作教学从写“文章”向写“语篇”的转变有重要意义。我们可以从“创设语篇交际的虚拟生活场景”、“开发教材中的语篇写作知识”、“借鉴教学实践中语篇训练的实例”、“运用现代化信息手段”等4方面设计和实施语篇写作。
关键词：写作教学；文章写作；语篇写作；转型
写作是一种书面交际活动，是在书面交际活动中构造语篇的过程。王荣生指出：“写作是特定语境中，运用语言文字等手段，建构意义，构造语篇，进行书面表达和交流的活动。” [1]（P75）所以，写作是交际的一种需要，以文字弥补说话所不能，它不仅包括写作整篇文章，还包括文章以外能满足一定交际需要的非文章类写作类型。然而，中小学写作教学一直以文章写作为主，文章以外的其它语篇写作训练被挡在了课堂之外，这种情况不利于写作教学的开展，有必要加以研究。
